六上語文第三單元知識要點.doc

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1、六上語文第三單元一、單元中的生字詞(一)掌握字音1．讀準生字音：1.誡枉騁撰穎錮躋筐遜棲馴扉俘虜惴扉愜棲俘2．讀準多音字讀音：模、好、冠、剝、粘、漂3.辨清形近字、同音字。A堪（）狹（）鋼（）膜（）牌（）湛（）峽（）剛（）模（）脾（）猶（）郊（）艘（）據(jù)（）粘（）擾（）膠（）搜（）鋸（）站（）礁（）蕉（）Bbèi準（）前（）（）動疲（）yì（）力（）立小心（）（）（）術(shù)mó()術(shù)（）擦頂禮（）拜（）型jù()說家（）（）子（）絕(二)掌握詞語1.生字新詞和成語堪稱逆境撇下前輩訓誡狹窄權(quán)衡毅力鉛筆鋼鐵撰寫扉頁木牌打擾巨匠膠帶粘補礁石一艘筐子丑陋霍金嗷嗷待哺要強好勝

2、節(jié)衣縮食脫穎而出寥寥無幾惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎悲觀退縮頂禮膜拜神秘莫測眾星捧月齜牙咧嘴荒無人煙（1.讀正確。2.明白意思。3.學會運用）。2．關(guān)聯(lián)詞語。①羅伯特.騷塞（）沒有給與夏洛蒂任何指點，（）傲慢地羞辱了她。②（）命運對霍金十分殘酷，（）他依舊沒有放棄對科學的執(zhí)著探索。他（）是一個充滿傳奇色彩的物理天才，（）是一個令人折服的生活強者。③一個具有大無畏冒險進取精神的人，()在惡劣的環(huán)境中，（）終將成為一個成功者，一個英雄。（三）課文內(nèi)容這個單元課文的主題詞是“奮斗”和“生存”。（一）品味人物?！穆宓?勃朗特——出身貧困家庭，在沉重的生活壓力下，堅持學習，

3、嘗試寫作?？僧斔凉M懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大打擊。但她并沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家?！艚稹环Q為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬.霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的奧秘，勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要的貢獻?！敒I遜——他獨自一人在荒島上生活了28年，克服了住宿、飲食以及孤獨恐懼等困難最終成功獲救。（二）準確生動的表達這些人物身上的頑強意志讓我們深深折服，那作者是怎樣給我們

4、展現(xiàn)人物品質(zhì)的呢？《小草和大樹》1找出文中能感受到夏洛蒂姐妹不屈不撓的抗爭精神和不懈努力的堅強意志的語句。2巧妙運用比喻句是本文的一大特色，品一品這些句子，體會作者為什么這樣比喻。3本文用詞準確，并有強烈的感情色彩，比如“羅伯特.騷塞的信浸透了冷酷和偏見，”其中“冷酷”是指，“偏見”是指但夏洛蒂并沒有因此消沉，文中的“”和“”兩個字更是讓我們感受到了她的堅強。她用實際行動向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：。同學們，請你們細細品味文中的這些富含感情色彩的詞語。4課文介紹的是夏洛蒂姐妹成功之路，那為何以“小草和大樹”為題？（三）拓展延伸名家名作夏洛蒂.勃朗特艾米莉.勃朗

5、特安恩.勃朗特2讀了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了她們逆境成才的不易與頑強，你想用哪些的名言警句來勉勵自己堅持不懈、奮發(fā)向上？▲《輪椅上的霍金》1.找出全文的中心段。本文的中心段出現(xiàn)在文章中間，起的是承上啟下的過渡作用。1.文章的哪些事例說明霍金是個充滿傳奇色彩的物理天才？哪些事例又讓我們感受到了他還是一個令人折服的生活強者？3.文中有不少言簡意賅的排比句，寫出了霍金的“智慧”與“不懈”，比如“他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞?！闭埬慵氉x品味，并練習仿寫。4．年輕的女記者認為霍金失去太多，可霍金卻覺

6、得自己仍擁有很多：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了我還有一顆感恩的心……從霍金的回答中，你們感受到了什么？5.拓展延伸①霍金著名物理學家，被稱為，創(chuàng)作了科學巨著。②學習霍金，就是要學習他。③像霍金這樣身殘志堅的人還有很多，如（三個），這些人用他們的實際行動證明（名言），看到這些人物，我腦海中不由浮現(xiàn)了這些成語、、?！兑槐灸泻⒆颖刈x的書》1.這本男孩子必讀的書是？這本書告訴我們什么道理？作者是誰？文中介紹了他的一句名言是?2.魯賓遜在荒島獨自生活了28年，總的來說，他遇到了哪幾方面的困難？又是怎么解決的？對此

7、你有何體會？3.這本男孩子必讀的書，女孩子要不要讀？為什么？4.這篇課本是好書推薦的一篇非常好的范例,魯濱遜一生的冒險經(jīng)歷都濃縮在期間，如何寫好“好書推薦”呢？從本文中你獲得了哪些寫作啟示？5.拓展延伸①本文作者，她還有許多作品也深受少年兒童喜愛，如。②祖父把在送給了爸爸，爸爸又送給我，我也打算繼續(xù)傳下去。表面看我們一家?guī)状窃趥饕槐緯鴮嶋H上實在傳承?！犊谡Z交際》1.那幾部法律是保護我們青少年的？2.我們在什么時候該去申訴？3.申訴有應(yīng)注意什么？4.學會合理申訴。