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1、六上語文第三單元一、單元中的生字詞(一)掌握字音1．讀準生字音：1.誡枉騁撰穎錮．躋筐遜棲馴扉．俘虜惴．扉愜棲俘．．．．讀準多音字讀音：模、好、冠、剝、粘、漂2．．．3.辨清形近字、同音字。A堪（）狹（）鋼（）膜（）牌（）湛（）峽（）剛（）模（）脾（）猶（）郊（）艘（）據(jù)（）粘（）擾（）膠（）搜（）鋸（）站（）礁（）蕉（）Bbèi準（）前（）（）動疲（）yì（）力（）立小心（）（）（）術(shù)mó()術(shù)（）擦頂禮（）拜（）型jù()說家（）（）子（）絕(二)掌握詞語1.生字新詞和成語堪稱逆境撇下前輩扉頁木牌打擾巨匠膠帶嗷嗷待哺要強好勝節(jié)衣縮食．．．大名鼎鼎悲
2、觀退縮頂禮膜拜．．（1.讀正確。2.明白意思。訓誡狹窄權(quán)衡毅力鉛筆粘補礁石一艘筐子丑陋脫穎而出寥寥無幾惴惴不安．．．．．神秘莫測眾星捧月齜牙咧嘴3.學會運用）。鋼鐵撰寫霍金孜孜不倦．．荒無人煙2．關(guān)聯(lián)詞語。①羅伯特.騷塞（）沒有給與夏洛蒂任何指點，（）傲慢地羞辱了她。②（）命運對霍金十分殘酷，（）他依舊沒有放棄對科學的執(zhí)著探索。他（）是一個充滿傳奇色彩的物理天才，（）是一個令人折服的生活強者。③一個具有大無畏冒險進取精神的人，()在惡劣的環(huán)境中，（）終將成為一個成功者，一個英雄。（三）課文內(nèi)容這個單元課文的主題詞是“奮斗”和“生存”。（一）
3、品味人物?！穆宓?勃朗特——出身貧困家庭，在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作?？僧斔凉M懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大打擊。但她并沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家?！艚稹环Q為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬.霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的奧秘，勇敢頑強的挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要的貢獻?！敒I遜——他獨自一人在荒島上生活了28年，克服了住宿、飲食以及孤獨恐懼等困難最終成功獲救。（二）
4、準確生動的表達這些人物身上的頑強意志讓我們深深折服，那作者是怎樣給我們展現(xiàn)人物品質(zhì)的呢？《小草和大樹》1找出文中能感受到夏洛蒂姐妹不屈不撓的抗爭精神和不懈努力的堅強意志的語句。2巧妙運用比喻句是本文的一大特色，品一品這些句子，體會作者為什么這樣比喻。3本文用詞準確，并有強烈的感情色彩，比如“羅伯特.騷塞的信浸透了冷酷和偏見，”其中“冷酷”是指，“偏見”是指但夏洛蒂并沒有因此消沉，文中的“”和“”兩個字更是讓我們感受到了她的堅強。她用實際行動向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：。同學們，請你們細細品味文中的這些富含感情色彩的詞語。4課文介紹的是夏洛蒂姐妹成功之路，那為何以“
5、小草和大樹”為題？（三）拓展延伸名家名作夏洛蒂.勃朗特艾米莉.勃朗特安恩.勃朗特2讀了夏洛蒂三姐妹的故事，了解了她們逆境成才的不易與頑強，你想用哪些的名言警句來勉勵自己堅持不懈、奮發(fā)向上？▲《輪椅上的霍金》1.找出全文的中心段。本文的中心段出現(xiàn)在文章中間，起的是承上啟下的渡作用。2.文章的哪些事例明霍金是個充奇色彩的物理天才？哪些事例又我感受到了他是一個令人折服的生活者？3.文中有不少言意的排比句，寫出了霍金的“智慧”與“不懈”，比如“他的思卻出了地球，出了太陽系，出了河系，到了上百光年外的宇宙深，向了神秘莫的黑洞?！蹦闫肺?，并仿寫。4．年的女者霍金失去太多，可霍金
6、卻得自己仍有很多：我的手指能活，我的大能思；我有生追求的理想，有我和我的人和朋友；了我有一感恩的心??從霍金的回答中，你感受到了什么？5.拓展延伸①霍金著名物理學家，被稱，作了科學巨著。②學霍金，就是要學他。③像霍金身殘志的人有很多，如（三個），些人用他的行明（名言），看到些人物，我海中不由浮了些成、、。▲《一本男孩子必的》1.本男孩子必的是？本告我什么道理？作者是？文中介了他的一句名言是?2.在荒獨自生活了28年，的來，他遇到了哪幾方面的困？又是怎么解決的？此你有何體會？3.本男孩子必的，女孩子要不要？什么？4.篇本是好推薦的一篇非常好的范例,一生的冒都在
7、期，如何寫好“好推薦”呢？從本文中你得了哪些寫作啟示？5.拓展延伸①本文作者，她有多作品也深受少年兒童喜，如。②祖父把在送了爸爸，爸爸又送我，我也打算下去。表面看我一家?guī)状窃谝槐荆显诔??！犊谡Z交際》1.那幾部法律是保護我們青少年的？2.我們在什么時候該去申訴？3.申訴有應注意什么？4.學會合理申訴。5.6.7.
