稅收基礎(chǔ)教學(xué)大綱.doc

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1、《稅收基礎(chǔ)教學(xué)大綱》第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)稅收是國家財政收入的主要來源，是國家対經(jīng)濟活動進行宏觀調(diào)控的重要經(jīng)濟杠桿，乂是企業(yè)經(jīng)營管理和會計核算時需耍重點考慮的問題。征稅對國家、企業(yè)和個人經(jīng)濟利益產(chǎn)生的影響，可能改變?nèi)鐣馁Y源配置、收入分配和經(jīng)濟發(fā)展格局。因此，無論是從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的企業(yè)從業(yè)人員和管理人員，還是制定或執(zhí)行經(jīng)濟政策法規(guī)的政府管理人員，都越來越重視稅收理論和稅收制度的學(xué)習(xí)。稅收基礎(chǔ)是一門冇關(guān)稅收理論、制度和管理的業(yè)務(wù)課程，與經(jīng)濟生活關(guān)系密切。是各類學(xué)校財政、稅收、會計、金業(yè)管理、市場營銷、金融等財經(jīng)

2、類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課或必選課程。二、課程任務(wù)通過稅收基礎(chǔ)課程的教學(xué)，使學(xué)生較全面地了解稅收的基礎(chǔ)理論和基本知識；熟悉我國現(xiàn)行的稅收法律制度，掌握各種稅的征稅規(guī)定、計稅方法和申報納稅方法；明確納稅人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的納稅義務(wù)、應(yīng)當(dāng)亨有的法定權(quán)利以及違反稅法所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。理論聯(lián)系實際,提高學(xué)牛理解、運用和遵守執(zhí)行國家稅法的水平以及分析、解決稅收實際問題的能力。為學(xué)生將來從事的財經(jīng)工作打下堅實的基礎(chǔ)。三、與相關(guān)課程的關(guān)系稅收基礎(chǔ)課程66課內(nèi)學(xué)時，笫二學(xué)期開設(shè)，一個學(xué)期授完。在“經(jīng)濟學(xué)”、“基礎(chǔ)會計學(xué)”之后開設(shè)，應(yīng)與“財務(wù)會計”

3、同時或之前開設(shè)，它是學(xué)習(xí)“國際稅收”和“稅務(wù)管理”等其他相關(guān)財經(jīng)類課程的基礎(chǔ)。四、課程的教學(xué)基本要求在稅收基礎(chǔ)課程的教學(xué)屮應(yīng)系統(tǒng)講授稅收的基本概念、基本理論和基本知識，市淺入深,由表及里，從實踐岀發(fā)，提岀和分析理論問題，培冇學(xué)生認(rèn)識問題和分析解決問題的能力。在教學(xué)小應(yīng)重點講授稅收制度小的征收管理、計稅方法等實際稅收業(yè)務(wù)問題，注重應(yīng)用技術(shù)和實踐能力的培養(yǎng)，運用實際案例闡明教學(xué)內(nèi)容，便學(xué)生掌握稅收制度的精神和實質(zhì)，能用所學(xué)知識進行計算稅款、申報繳納等稅收實務(wù)操作。五、課程教學(xué)要求層次劃分建議稅收基礎(chǔ)一門實踐性較強的業(yè)務(wù)課程

4、，對理論聯(lián)系實際要求較高，盂要掌握的重點包括基木知識和應(yīng)用能力兩方面，具體內(nèi)容可劃分為識記、理解、應(yīng)用三個層次，其中應(yīng)用又可以細分為簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用。識記：指學(xué)習(xí)后應(yīng)當(dāng)記住的內(nèi)容。如概念、意義、作用，各種稅對稅制要索的規(guī)定，征收管理的規(guī)定等。理解：指在識記的基礎(chǔ)上全面理解和把握的內(nèi)容。如對稅收棊本理論的分析與理解，比較各種稅的征收制度的區(qū)別與聯(lián)系等。簡單應(yīng)用：指能夠運用所學(xué)知識分析和解決一些簡單的納稅問題。這是對應(yīng)用能力的基本耍求。綜合應(yīng)用：指能夠運用所學(xué)知識分析和解決較復(fù)雜的納稅問題。如某個企業(yè)某一期間的各種應(yīng)納稅

5、款的計算等。第二部分教學(xué)媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時錄像學(xué)時IP學(xué)時作業(yè)第一章稅收概論4111笫二章稅收制度51第三章增值稅1021第四章消費稅6112第五章營業(yè)稅41第六章關(guān)稅511笫七章行為稅51第八章財產(chǎn)稅4113第九章資源稅61笫十章企業(yè)所得稅1021第十一章外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅611第卜二章個人所得稅614笫十-?章農(nóng)業(yè)稅511笫十四章稅收征收管理51總復(fù)習(xí)921介計901894二、多種媒體教材的總體說明稅收基礎(chǔ)課程的教學(xué)媒體包括文字教材、錄像教材、計算機輔助教學(xué)（IP、CA

6、I）課件和網(wǎng)上教學(xué)資源。各媒體密切配合，有機搭配，以文字教材為主，其他媒體為輔。文字教材為合一型，是學(xué)牛學(xué)習(xí)的基本依據(jù)，它既包括主要教學(xué)內(nèi)容，乂包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分。文字教材嚴(yán)格按照教學(xué)人綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求編寫，力求體現(xiàn)遠程教育的特點，適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，每章之前有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要點提示；每章之后有小結(jié)、重難點分析、思考題、自測題、案例等。錄像教材是重耍的教學(xué)媒體，具作用是深化、強化和擴展文字教材的功能，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題討論和案例分析為主，講重點、難點、思路和方法，是學(xué)生掌握稅收知識必不可少的媒體。計算機輔助教

7、學(xué)（IP、CAI）課件屬于文字主教材的輔助教材，它的制作F1的是：適應(yīng)教學(xué)手段現(xiàn)代化的需要，利用高科技改善學(xué)習(xí)條件，寓教于樂，使學(xué)習(xí)者增加自主學(xué)習(xí)的興趣。網(wǎng)上教學(xué)資源利用計算機網(wǎng)絡(luò)快捷、方便的特點，隨時發(fā)布有關(guān)稅收或教學(xué)信息，及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。多種媒體教材體系強化媒體基木媒體助學(xué)媒體錄像教材文字教材IP、CAI課件網(wǎng)上資源期刊案糾輔導(dǎo)修習(xí)小節(jié)自我測試反餓信息粽合思考麵休習(xí)龜探合休習(xí)解舉休習(xí)三、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)為開放性的遠程教育，提倡充分利用多種媒體教材，以學(xué)牛自主學(xué)習(xí)為主，教師做重點、難點分析答疑為輔的學(xué)習(xí)

8、模式。增加興趣CAI課件學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)文字教材指導(dǎo)內(nèi)容消化、吸收、檢驗學(xué)習(xí)效果第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求一、稅收概論（一）教學(xué)內(nèi)容1.稅收本質(zhì)2.稅收職能3.稅收負(fù)擔(dān)（二）教學(xué)要求識記:1.稅收2.稅收的無償性、固定性、強制性3.稅收本質(zhì)4.稅收職能5.稅收負(fù)擔(dān)6.稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁理解:1.稅收涵義2.稅收與其他財政收入形式的關(guān)系3.稅收組