教師個人本項目研修計劃參考表單1.doc

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1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名王慧英性別女年齡44學歷大專職稱小教一級教齡23職務教師所任學科語文個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎您可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢1、忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才，有著較強的責任感。2、工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念，較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。3、善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。4、作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對于班級管理有自己的思路與做法，能關愛學困生，使他們感

2、受到集體的溫暖。劣勢：1、在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上不是那么得心應手，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。2、缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教學科研能力有待提高。對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。個人專業(yè)發(fā)展目標您可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標的關系等方面分析。1、重新激發(fā)自已的熱情，克服職業(yè)倦怠，對學生要有愛心，對工作要有更強的責任心。2、加強理論學習與研究，多翻閱一些書，查閱一些相關電子書籍，切實提高自己的業(yè)務水平。3、努力鉆研教材，精心備課，爭取每一節(jié)常態(tài)課都能有效、有趣。4、積極撰寫學科論文，不斷提高

3、論文質量，爭取發(fā)表高質量論文。5、爭做學科帶頭人。具體措施您可從理論學習、協(xié)作研修、互助問答等角度撰寫。1．勤于學習，樹立終身學習的觀念。首先是堅持不懈地學。其次要多渠道地學。還要廣泛地學。閱讀小學科學參考資料、繼續(xù)教育材料、各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2．善于思考，在實踐中探求、感悟。關注教學的目標是否有效達到，關注教學中出現(xiàn)的問題，要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因。教師通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，追求完美。3．樂于動筆，提高教育科研水平。積極撰寫論文，不斷提高論文質量，爭取在高級別級刊物上

4、發(fā)表有一定影響的論文。積極開展課題研究，并以此為基點，努力專研教學，提高自已的科研能力。所需要的支持1、需要加強培訓力度，努力學習，提高教育教學水平。2、開展課題研究，需要得到學校的支持和同伴互助。3、閱讀教育專注和教學刊物。希望在信息技術與“微課”的整合應用方面得到專家的指導。同組評議（此項可略）：評議人：