教師假期學習心得(王永坤).doc

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1、2016-2017學年第二學期夏津縣雙語中學教師暑假假期關(guān)于《課標、課改》學習心得1.姓名：王永坤2?學科：數(shù)學3.時間：2017.74.學習內(nèi)容簡介：學習了初中數(shù)學新課程標準（2011版），新課標分為4部分，分別是：前言、課程目標、內(nèi)容標準、實施建議。數(shù)學課程目標分為總目標和學段目標，從知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度等四個方面加以闡述。數(shù)學課程目標包括結(jié)果目標和過程目標。結(jié)果目標使用“了解、理解、掌握、運用”等術(shù)語表述，過程目標使用“經(jīng)歷、體驗、探索”等術(shù)語表述。數(shù)學課程指出，初中數(shù)學對應的是第三學段，內(nèi)容標準分為4部分，分別是：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與

2、實踐。5.心得體會：通過學習新課標，知道了課程的總目標從知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度四個方面來闡述。并且數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識技能的學習，知識技能的學習必須有利于其他三個目標的實現(xiàn)。這四個目標不是相互獨立存在的，而是一個密切聯(lián)系、相互交融的整體。新課標指出，在教學過程中應當注重發(fā)展學生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力和模型思想。并且為了適應時代發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，數(shù)學課程還要特別注重發(fā)展學生的應用意識和創(chuàng)新意識。數(shù)學源于生活還要服務于生活，學習了數(shù)學就要把所學習的知識應用于生活中，來解決一些實際問題。新課標指

3、出，鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。讓學生帶著興趣、帶著問題去學習，通過具體問題推理探索數(shù)學結(jié)論，運用演繹推理加以證明結(jié)論，發(fā)展邏輯推理與演繹推理的能力。同時，還要培養(yǎng)學生的能獨立思考能力和分析問題的能力。6?對今后教學的指導意義:數(shù)學離不開計算，計算能力的高低是學習數(shù)學的關(guān)鍵，所以在以后的教學中應側(cè)重培養(yǎng)學生的計算能力，能利用所學的基本方法去計算，在此基礎(chǔ)上應給學生總結(jié)一些計算的技巧和簡便計算的方法，以及什么樣的題型應該用什么樣的計算方法。初中數(shù)學不同于小學數(shù)學，對學生的邏輯推理能力要求比較的高，尤其是一些幾何證明題，這就要求我們在以后的教學中，指導學

4、生如何去推理集合證明題，指導學生利用合情推理和演繹推理，從已有的事實出發(fā)，通過歸納和類比等推斷某些結(jié)果；在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。備注：1.請各位老師認真學習，用心撰寫學習心得，此項作為一項考核；2.選出優(yōu)秀心得若干篇，進行獎勵！3.禁止在網(wǎng)上摘抄！