任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表 (22).doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1．有較強的責(zé)任心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。2．樂于學(xué)習(xí)，樂于與人交流，熱愛教育。3．為人樸實，對學(xué)生平易近人，具有良好的師生關(guān)系。4．從教多年，積累了一些經(jīng)驗，基本上能勝任所教學(xué)科。5．具有良好的職業(yè)道德。6．性格情緒穩(wěn)定，能從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。對學(xué)的東西不能更好地用在實踐中。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）國家對教育越來越重視。社會對教師綜合素質(zhì)要求提高，利于發(fā)揮個人優(yōu)勢。1.社會對老師的綜合素質(zhì)要求在逐漸提高。2.由于農(nóng)村學(xué)生家長外出打工家庭教育缺失，學(xué)生越來越難教。二、我的對策Ｕ——

2、用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.認(rèn)真鉆研教材，整合教育資源。2.研究學(xué)情，關(guān)注課堂，打造高效課堂。3.利用這次培訓(xùn)多向?qū)＜彝聦W(xué)習(xí)。4.掌握有效方法，提升工作學(xué)習(xí)效率。教育教學(xué)中現(xiàn)實需要與問題探索和研究不夠。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）積極參加縣、市級、國家級培訓(xùn)，注重從實踐經(jīng)驗中提升理論素養(yǎng)。社會對教師的要求越來越高，社會壓力大，應(yīng)提升自己的理論和專業(yè)水平，增強業(yè)務(wù)能力。