如何對小學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀指導(dǎo).doc

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1、如何對小學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀指導(dǎo)一、注重閱讀方法的應(yīng)用和獲得?！岸嘧x多作固屬重要，但是尤其重要的是怎樣讀，怎樣寫。對于這‘怎樣’，如果不能切實(shí)解答，就算不得注重了方法?！薄耙荒渴械剜駠魍虠椀刈x下去，至多只能增進(jìn)一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并不能領(lǐng)會寫作的技術(shù)?！睆娜~老的闡釋中，可以看出，只有整本書閱讀這么回事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)鍵是要通過整本書閱讀使學(xué)生有所收獲，要知道怎樣讀更好。要通過閱讀領(lǐng)會表達(dá)的妙處。二、注重學(xué)生的自主閱讀?！皩W(xué)生能夠理解和領(lǐng)會的東西，教師完全可以不講。學(xué)生了解不透徹領(lǐng)會不深的地方，才需要教師給以指點(diǎn)和引導(dǎo)，但是也不宜講得很多很瑣碎

2、。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己多動腦筋?！敝匾暦椒ǖ墨@得，但是這個方法不是教師教給學(xué)生的，而是學(xué)生通過自己動腦筋，通過教師設(shè)置的情境，通過教師的追問，自己感悟到的。三、注重個別指導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生的閱讀水平存在差異，教師在集中指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生之間閱讀水平的不同?！皩τ谫Y質(zhì)較差，學(xué)習(xí)能力較低的學(xué)生的個別指導(dǎo)，尤須有豐富的同情與熱誠?！睂τ趥€別學(xué)生，可以采取個別談話，看讀書筆記等方式給予關(guān)注。在討論交流的時(shí)候，多聽聽能力較低學(xué)生的見解，給他們閱讀的信心。同時(shí)，私下提示注意其他同學(xué)是怎樣閱讀的，幫助他們從別人的經(jīng)驗(yàn)中感悟讀書樂趣，吸取讀書經(jīng)驗(yàn)

3、。以興趣引領(lǐng)他們，讓他們能夠在持續(xù)的閱讀中，不斷得到鍛煉，從而提高閱讀能力。