對(duì)不起教育故事（劉艾）.doc

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1、對(duì)不起教育故事劉艾報(bào)告，報(bào)告，還未等我讓進(jìn)來(lái)，幾個(gè)女生一窩蜂的擁到了我的辦公桌前，一看她們的樣子，就知道告狀來(lái)了。我問(wèn)：“怎么了？”帶頭的代欣雨便喳喳喳的說(shuō)著,其他的女生也七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)生氣，便打斷了她們的話，告訴她們玩不起就別和人家玩（男生用雪球打她們，把雪打在了她們的身上）。就將她們使出了辦公室。那幾個(gè)被男生打的女生不情愿的離開(kāi)了，她們剛走出門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)代欣雨說(shuō)是老師讓男生打的。我心里咯噔一下，心想下課時(shí)，我只讓男生出去玩，再什么也沒(méi)說(shuō)呀。看來(lái)我沒(méi)解決她們的問(wèn)題，她就把心中的不滿牽怒于我，小小年紀(jì)都這樣，以后還不知會(huì)說(shuō)出些什么？我不由的

2、思索起來(lái)。上課鈴響了，我來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)看到打雪球的主謀——趙國(guó)鐘，二話沒(méi)說(shuō)讓他站在門(mén)口去想5分鐘，想一想，為什么讓他站5分鐘。將趙國(guó)鐘送到門(mén)口，我轉(zhuǎn)向大家把代欣雨叫了起來(lái)，質(zhì)問(wèn)她為什么說(shuō)是老師讓男生打她們的，她失口否認(rèn)，我很?chē)?yán)厲地又問(wèn)了一遍，她點(diǎn)頭默認(rèn)了。我就沖著全班把她在辦公室的表現(xiàn)表演了一下，逗得全班學(xué)生忍不住哈哈大笑起來(lái)。我也覺(jué)得自己的表演很可笑，也隨著孩子們笑起來(lái)。之后我把她們?cè)谵k公室告狀時(shí)我當(dāng)時(shí)的想法向其他學(xué)生作了說(shuō)明：老師連著上了三節(jié)課，你們坐著，老師站著，下課了，老師在辦公室里剛要休息一下，你們就喳喳喳地在老師耳邊說(shuō)個(gè)不停，一點(diǎn)也不讓老師省

3、心，打雪球只要沒(méi)打在臉上，再說(shuō)他們的力氣有多大，你們這樣計(jì)較，誰(shuí)還愿意和你們玩，同學(xué)之間要和睦相處，發(fā)生矛盾時(shí)要自己想辦法解決，不能事事讓老師操心，老師有很多事要做，你們別人稍微動(dòng)一下，碰一下，說(shuō)一下，都跑上來(lái)給老師說(shuō)，老師還有時(shí)間給你們上課嗎？同學(xué)之間玩耍時(shí)發(fā)生的矛盾，用“對(duì)不起”三個(gè)字就能解決，這三個(gè)字能把你們同學(xué)之間的矛盾（堅(jiān)冰）融化成水，這三個(gè)字很溫暖、很親切，同學(xué)之間有什么矛盾都會(huì)化為烏有，言歸于好，希望同學(xué)們遇到此類(lèi)問(wèn)題能用三個(gè)字“對(duì)不起”去解決。代欣雨聽(tīng)了我的這些話急切地說(shuō)：“老師讓趙國(guó)鐘進(jìn)來(lái)吧！”我反問(wèn)：“為什么？”她說(shuō)，他打在我領(lǐng)口上的雪

4、已化了，我原諒他了，以后遇到這些問(wèn)題我們會(huì)自己處理，再不讓老師操心了。聽(tīng)著這純真的童言，我內(nèi)心受到了震撼。我想教育學(xué)生的工作不能急躁，要有耐心，且不能以打罵來(lái)解決，要?jiǎng)又郧?，曉之以理進(jìn)行處理，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有誠(chéng)心。只有一心一意善待每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)在教育教學(xué)上喜獲豐收。