小數(shù)除法教學(xué)反思.doc

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1、小數(shù)除法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)反思劉會(huì)俠1、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)小數(shù)除以整數(shù)，一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，學(xué)生交流、教師的引導(dǎo)總結(jié)小數(shù)除以整數(shù)，一個(gè)數(shù)除以小數(shù)、求商的近似數(shù)的方法，參與整理知識(shí)的全過(guò)程。這樣的知識(shí)不會(huì)輕易忘記。2、練習(xí)的設(shè)計(jì)有梯度首先是小數(shù)除以整數(shù)，其次是一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，接著是解決問(wèn)題（在解決問(wèn)題中，學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇用那一種方法取近似值）。3、運(yùn)用評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性我把全班分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組。整堂課我都以競(jìng)賽的形式（看哪一組最守紀(jì)律，發(fā)言積極，做題正確率高）來(lái)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生的積極性很高。不足之處：練習(xí)題設(shè)計(jì)上再加大力度。