組合圖形面積.doc

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1、組合圖形的面積教學設計一、創(chuàng)設情境，復習引入老師帶來了我最喜歡的卡通人物，你們認識他嗎？小叮當今天又帶來了什么寶貝呢？這些都是我們已經學過的平面圖形，你能分別叫出他們的名字嗎？你能用字母表示他們各自的面積計算公式嗎？看來同學們對這些平面圖形很了解，我們把這些圖形叫做基本圖形，大家玩過拼圖游戲嗎？你能用這些基本圖形拼出一些什么圖案?請同學們說一說我們把這些拼出的圖形叫做組合圖形，你能說說什么樣的圖形叫組合圖形嗎？由兩個或兩個以上的基本圖形組合而成的圖形叫組合圖形。組合圖形在我們的日常生活中是隨處可見的，大家看一看下面這些圖形都是由哪些基本圖形組合而成的呢？你能

2、說一說教室中有哪些組合圖形嗎？二、計算面積，優(yōu)化算法小叮當最近買了一座新房子，我們來看一看這所房子的平面圖吧。這座房子的房間是不是多數是些組合圖形呢？小叮當要裝修一下客廳，他想鋪上地磚，需要多少地磚呢？要知道客廳的什么才能估計出需多少地磚？（面積）這個客廳是個什么圖形？我們能像求那些基本圖形一樣，直接用公式求出來嗎？那我們要怎樣才能求出客廳的面積呢？那就把你的想法付諸實際行動，在題卡上來實現吧？看學習提示學生獨立完成并交流，學生匯報分析：哪種算法更好些？為什么？（分的圖形越少，計算就更簡便）求客廳的面積我們用了這么多種方法，你能不能把這些方法分分類呢？分割法

3、，添補法，移補法是不是每個組合圖形都能用到這些方法呢？如果把一條邊的長度改成5，這些方法還都適用嗎？由此你想到了什么？（要根據已知條件，選擇合適的方法解決問題）三、鞏固練習小叮當還有好幾個裝修任務，就讓我們來幫幫他吧？記住，要根據條件，選擇合適的方法，看誰算的最快？學生匯報四、總結歸納你有哪些收獲？板書設計：組合圖形的面積分割法組合圖形添補法轉化基本圖形不能直接求面積移補法