體育與健康說課稿.ppt

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1、《體育與健康》課件江南中學：黃以清各位領(lǐng)導老師，大家好！我說課的內(nèi)容是快速跑途中跑技術(shù)一、??指導思想：本課以《體育與健康》過渡性大綱為依據(jù)，以“健康第一”的指導思想為宗旨，以學生為主體，教師為主導。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性潛能為教學方法，以快速跑、游戲為主要內(nèi)容，達到愉悅身心，體驗成功，掌握技能的教學目標。二、教學目標1、認知目標：通過學習初步掌握快速跑途中跑技術(shù)，鞏固起跑和起跑后加速跑技術(shù)。2、技能目標：發(fā)展學生速度、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)3、情感目標：培養(yǎng)學生個性，創(chuàng)造性，堅韌不拔，吃苦耐勞的意志品質(zhì)和集體協(xié)作精神。三、教材分析：1、跑

2、是人們最基本的一種活動能力，是增強體質(zhì)的有效手段之一，在高中教學中占很大比重。2、通過高中的學習可以發(fā)展學生的速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進運動器官和內(nèi)臟機能的發(fā)育。3、教學過程，針對天氣，自然環(huán)境設計眾多游戲，充分體現(xiàn)學生為主體，教師為主導，發(fā)揮體育骨干的助手作用。發(fā)揮學生的個性，集體智慧，讓學生在輕松的環(huán)境中學習，激發(fā)熱情，提高他們克服困難的信心。四、教法要求1、在教學過程中堅決貫徹人體活動的基本規(guī)律，熱身——活動——恢復。2、注重學生的個體差異，區(qū)別對待，加強保護和自我保護，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。3、生理負荷與練習

3、密度和課的進行相吻合，使其具有計劃性和科學性。4、課后的目標反饋能及時了解學生的學習狀況。五、教材技術(shù)要點、易出現(xiàn)錯誤、糾正方法：1、技術(shù)要點：后蹬充分，髖部前送。體現(xiàn)在“松、大、快、前”動作放松，步幅大，頻率快，向前擺臂擺腿效果好。2、易犯錯誤：曲線跑；八字腳3、糾正方法：A、沿直線跑時要求兩眼平視前方，身體重心不要起伏太大。B、在一定寬度的跑道上跑要求兩腳必須落在跑道內(nèi)。六、課時計劃：略1、熱身活動：采用隊列隊形多種變換，打破枯燥的隊列練習使同學們熟悉各種隊列隊形；雙人操開始用拍手歌激發(fā)學生熱情，通過雙人游戲達到充分的熱身。2、

4、快速跑教學：講新教才之前用提問的形式2003年10月15日對于中國人民來說是一個興奮的日子。有哪位同學知道這一天發(fā)生了什么激動人心的事情？“神州五號”成功發(fā)射！理論基礎是速度沖破地球引力。來再次激發(fā)同學們的愛國熱情。接下來通過教師的完整正確示范，使同學們在頭腦中有正確的概念；學生練習，教師找學生正反面示范，講解，糾正錯誤以利于進步提高。接下來通過游戲的手段來進行鍛煉，使枯燥的跑變的充滿樂趣。“老虎”屁股摸不的，“老虎、獵人、槍”，迎面接力三種游戲。七、教學設計：3、選修：各種球類活動，小器材運用。充分體現(xiàn)高中學生我運動我快樂，發(fā)展學生

5、的個性，起到健身的效果。4、恢復部分：雙人放松，放松操，調(diào)整呼吸（模擬吹氣球）盡快消除疲勞。最后講評：同學們通過本堂課的學習鍛煉，希望你們在以后的學習中增加競爭意識，在即將到來的期末考試中全力拼搏取得個人的好成績，希望通過大家的努力我們的班級取得優(yōu)異成績，我們的學校取得優(yōu)異成績。同時也希望同學們在體育課上練習的技能和在中學時代學習的知識能與你們以后的生活，工作密切聯(lián)系起來。謝謝！