體育如何說課.ppt

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1、新課標(biāo)下體育如何說課一、說教材二、學(xué)情分析三、場地器材分析四、教學(xué)目標(biāo)五、說教法說學(xué)法六、教學(xué)程序七、教學(xué)效果與特色一、說教材（一）指導(dǎo)思想：本課以實踐《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“快樂體育”為主導(dǎo)，以增進(jìn)學(xué)生的體育興趣和體育能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識為最終目標(biāo)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想?！队腥さ闹窀汀吠ㄟ^教學(xué)內(nèi)容的多樣性、開放性使教學(xué)更豐富、更有趣。體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)思路，面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異與不同需求，使學(xué)生自始至終都在快樂、活躍的氣氛中進(jìn)行各種鍛煉。（二）課程資源的開發(fā)性：我國是一個多民族國家，民族體育文化

2、淵源流長，內(nèi)涵豐富。黎族《竹竿舞》這一課的設(shè)計，努力發(fā)掘了課程資源的優(yōu)勢，在教學(xué)中以民族體育為主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)并參與民族體育運動，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，既讓學(xué)生在快樂的體育活動中得到鍛煉，又加深了學(xué)生對祖國民族體育運動的深刻內(nèi)涵的認(rèn)識了解，陶冶學(xué)生良好的情操。（三）學(xué)情分析：水平三的學(xué)生，求知欲望強，隨著、注意占優(yōu)勢。我所任課的這個班級，該班學(xué)生的體能狀況較好，身體協(xié)調(diào)較強，有一部份學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較弱，但班級的凝聚力較強，在創(chuàng)新意識和參與體育學(xué)習(xí)的積極性較高，能自覺遵守課堂紀(jì)律且課堂氣氛活躍?；谝陨蠈W(xué)情，針對本課教學(xué)內(nèi)容

3、，根據(jù)新課標(biāo)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求，我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重、難點。（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運動參與目標(biāo)：通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育活動，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、運動技能目標(biāo)：使學(xué)生在舞蹈中學(xué)習(xí)跳竹竿的基本動作，以適當(dāng)?shù)乃俣惹么蛑窀凸?jié)奏，并能體會音樂的節(jié)拍。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生手腳配合的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。4、心理健康目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生共跳竹竿舞，體會跳竹竿舞的樂趣。使學(xué)生在活動中，充滿自信。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，加深學(xué)生對我國民族體育運動的認(rèn)識和了解。重點：竹竿舞的節(jié)奏。難點：竹竿舞的跳法。（五）課的特色：1、選

4、擇富有濃厚民族風(fēng)情的民族體育運動項目——《竹竿舞》進(jìn)行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。2、利用竹竿，結(jié)合黎族風(fēng)情的一些習(xí)俗，創(chuàng)編竹竿模仿操及有趣的竹竿游戲，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、制作黎族頭飾，配以柔和的黎族民間音樂做為放松部分，不僅陶冶學(xué)生的情操，而且讓學(xué)生更貼進(jìn)黎族生活。二、說教法：根據(jù)本班學(xué)生的特點及課的特色，我采用了創(chuàng)設(shè)情景式教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、激勵式教學(xué)法、循序漸進(jìn)法、探究法、指導(dǎo)法、比賽法、評價法等，在教師啟發(fā)、引導(dǎo)下，走進(jìn)黎族，通過感受民間風(fēng)情——體驗民族體育——貼進(jìn)黎族生活，這一系列環(huán)節(jié)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、興趣，激勵學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)。三、說學(xué)法：一方面通過友情分組讓學(xué)生參與小組合作、討論、交流學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我體驗；另一方面，展開自我評價和相互評價，從中發(fā)現(xiàn)并解決問題。創(chuàng)編出新的舞蹈動作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)新精神，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。四、說學(xué)習(xí)程序：根據(jù)人體機能活動能力的變化規(guī)律，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，我把這節(jié)課分為了四個部分：一、營造情景、激發(fā)學(xué)生興趣。二、進(jìn)入情景、體驗民族風(fēng)情。三、合作挑戰(zhàn)，體驗成功喜悅。四、放松身心、感受民族生活。五、課堂教學(xué)效果預(yù)測：根據(jù)人體機能活動的特點，估計這節(jié)課練習(xí)密度在4

6、5%左右，而平均心率在125~135次/分左右?？傊@節(jié)課的設(shè)計，充分發(fā)掘了教學(xué)資源，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計，循序漸進(jìn)，注重激發(fā)學(xué)生的興趣、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生在樂趣中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生的主體地位得到確認(rèn)，增強了學(xué)生對我國民族體育運動內(nèi)涵的認(rèn)識和了解，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。