文學(xué)作品的復(fù)習(xí)調(diào).ppt

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1、2013年中考文學(xué)作品命題趨勢(shì)和應(yīng)對(duì)策略命題趨勢(shì)繼承中有創(chuàng)新，穩(wěn)定中求發(fā)展一、選文標(biāo)準(zhǔn)穩(wěn)定（1）課外作品，結(jié)構(gòu)完整，1000字左右（2）難度大體與課內(nèi)所學(xué)相當(dāng);（3）思想內(nèi)涵豐富，體現(xiàn)人文價(jià)值取向;（4）語(yǔ)言比較規(guī)范，出題點(diǎn)較多;（5）美文、時(shí)文，微型小說(shuō)、千字散文二、考點(diǎn)設(shè)置：最大限度地繼承；三、題目數(shù)量：4—5小題；四、分值：15分左右；五、追求“出彩”的“亮點(diǎn)”。穩(wěn)定一、擴(kuò)大閱讀量，提升語(yǔ)文素養(yǎng)《讀者》《小小說(shuō)月刊》《青年文摘》《中華活頁(yè)文選》《暢銷書摘》《散文選刊》二、重視課本解讀課文是“例子”，是“窗口”，將中考的考點(diǎn)貫穿在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中。應(yīng)對(duì)策略三、構(gòu)建高效的復(fù)習(xí)模式（一

2、）、緊扣《考試說(shuō)明》要求（二）、研究近三年試卷（三）、優(yōu)化策略、訓(xùn)練到位(一)、緊扣《考試說(shuō)明》要求認(rèn)真解讀《考試說(shuō)明》，用心聆聽劉老師講座，明確考試方向，洞察考試熱點(diǎn)，清晰考試內(nèi)容，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。目標(biāo)明確，效果就好。沒(méi)有目標(biāo)的復(fù)習(xí)，猶如黑暗中的長(zhǎng)征。(二)研究近三年中考文學(xué)作品考點(diǎn)與題型臺(tái)州中考文學(xué)作品閱讀材料一覽（2010年—2012年）時(shí)間選文題量分值文體2010年《夏天去拜訪一只蟲》4（5）小題15分散文2011年《精神與肉體的抗衡》4（5)小題19分小說(shuō)2012年《一滴淚掉下來(lái)要多久》4（5）小題18分小說(shuō)（散文近三年考題梳理1、情節(jié)梳理：3題，07、08、09各

3、1題。2、文學(xué)形象刻畫：2題，08、09各1題。3、品味賞析：12年2題（6分），品詞語(yǔ)和句子；11年1題（3分），品句子；10年3題（9分），品詞語(yǔ)和寫法。4、主題、情感的挖掘：07年1題。5、想象揣摩：08、09各1題。6、感悟延伸：07年2題，08年1題。（三）、優(yōu)化策略，訓(xùn)練到位第一精選文章，分點(diǎn)設(shè)題，集中練習(xí)；第二追究過(guò)程，指導(dǎo)方法，總結(jié)規(guī)律第三評(píng)議展示，甄別優(yōu)劣，規(guī)范表達(dá)；第四關(guān)注新題，力求突破，提升素養(yǎng)。精選一組文章（4--5篇）先精讀文章不做題指導(dǎo)方法評(píng)議展示針對(duì)一考點(diǎn)設(shè)題練習(xí)一般一組文章可練三、四節(jié)課總結(jié)規(guī)律規(guī)范表達(dá)直擊命題要點(diǎn)一、情節(jié)結(jié)構(gòu)的梳理二、文學(xué)形象的刻畫與

4、揣摩三、環(huán)境描寫的作用四、作品主題、情感的挖掘五、品味、賞析六、聯(lián)想、揣摩七、感悟、拓展考點(diǎn)一、情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理主要題型①概括情節(jié)用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括內(nèi)容、事情用填空、方框形式梳理情節(jié)②情節(jié)的安排及作用；③線索④標(biāo)題（一）情節(jié)概括應(yīng)對(duì)策略1、明對(duì)象，一般應(yīng)該是主要人物；2、明要求，如字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)等；3、明格式：“何時(shí)＋何地＋何人做何事＋結(jié)果怎樣”。（二）情節(jié)安排作用應(yīng)對(duì)策略1、文章或段落開頭：A環(huán)境描寫：點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境，營(yíng)造氛圍，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。B其他：開篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；揭示文章中心；增添趣味性，引起閱讀興趣。2、中間句段：承

5、上啟下，轉(zhuǎn)換話題，線索連接，過(guò)渡。3、結(jié)尾段或句子：總結(jié)上文，揭示文章中心，照應(yīng)文章開頭，升華主題，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者思考。4、鋪墊、照應(yīng)、伏筆、呼應(yīng)等。（三）線索1、常見線索：時(shí)線、地線、人線、物線、情線等2、找線索的方法：①看標(biāo)題；②找與主旨相關(guān)的反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)或某類詞語(yǔ)、事物；③尋抒情、議論句（四）標(biāo)題1、主要題型標(biāo)題含義、擬標(biāo)題、品標(biāo)題2、標(biāo)題含義：(1)結(jié)合文本，找到文本中出現(xiàn)標(biāo)題字樣的語(yǔ)句或者相關(guān)情節(jié)，理解標(biāo)題的字面義（內(nèi)容概括）(2)聯(lián)系作品主題，理解標(biāo)題的引申義。（主題概括）品標(biāo)題：概括文章內(nèi)容；揭示主題；起線索作用，貫穿全文；象征；雙關(guān)；是感情的出發(fā)點(diǎn)；設(shè)置懸念，激

6、發(fā)讀者閱讀興趣。擬標(biāo)題：1、以主要內(nèi)容或主要事件擬題。比較適合內(nèi)容或事件具體且單一的文章。2、以貫穿全文的線索擬題。比較適合以實(shí)物為線索的文章。3、以有象征意義又暗含中心的實(shí)物為題。4、以主要人物為題5、以特定環(huán)境為題6、看開頭、看結(jié)尾、找議論抒情句、找文本中反復(fù)出現(xiàn)的詞句（四）標(biāo)題例1、本文敘述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（09十堰P61《完美的眼睛》例2、如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔谩Ｖ赋鲎詈笠欢卧谖闹械淖饔?。?9襄樊P81《布鞋》）例3、本文是以——為線索，通過(guò)對(duì)——的回憶，表達(dá)了對(duì)——之情。（09襄樊P81《布鞋）例4、本文標(biāo)題

7、的作用一是；二是。（《熬過(guò)生命的冬季》《完美的眼睛》）情節(jié)結(jié)構(gòu)典型題例考點(diǎn)二、文學(xué)形象刻畫與揣摩文學(xué)形象指小說(shuō)、散文中人物、自然景物、動(dòng)物、作者的自我形象等。形象刻畫與揣摩主要題型①指認(rèn)人物描寫的方法并指出作用；②概括指出人物的性格特征；③探究小說(shuō)主人公；④理解并說(shuō)出形象的象征義、內(nèi)涵、含義等（散文為主）形象刻畫與揣摩應(yīng)對(duì)策略①掌握常用的描寫方法；②在故事情節(jié)、人物描寫、特定環(huán)境中分析人物性格；把握完整性。③注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。④人物描寫方法的作