嫦娥本月課件.ppt

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1、奸詐 貪婪 寶劍時值 中秋威逼 焦急 敬重 周旋接濟(jì)企盼翻箱倒柜 灑滿銀輝迫不及待皓月當(dāng)空樹影婆娑10、嫦娥奔月蘇教版五年級語文上冊第三單元嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子,飛過了灑滿銀輝的郊野,越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去?;顒右唬焊惺芤饩趁?.朗讀課文,找到描寫“嫦娥奔月”過程的語段,美美地讀,感受感受。2.比較朗讀,說說感受①嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來。嫦娥吃了仙藥,突然飄悠地飛了起來。②碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月。碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月。3.用一個ABAB型或A

2、ABB型的詞語說一句話。4.各組挑選喜歡的朗讀方式進(jìn)行展示前的準(zhǔn)備。(個人讀、齊讀、領(lǐng)讀、創(chuàng)造性讀)5、交流展示,評價完善。比較朗讀,說說感受①嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來。嫦娥吃了仙藥,突然飄悠地飛了起來。②碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月。碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月。碧藍(lán)碧藍(lán)——夜空的色彩很藍(lán)很藍(lán),十分純凈美好。飄飄悠悠——姿態(tài)更輕更柔、有一種飄蕩之美。疊詞:加強(qiáng)語氣,更好的表達(dá)情意。嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子,飛過了灑滿銀輝的郊野,越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去?;顒佣?/p>

3、感受人物美1、默讀課文3~5自然段,思考:①嫦娥是個什么樣的女子?用“—”畫出相關(guān)語句,并寫上自己的感受。②找出描寫逢蒙的語句,畫上“﹏﹏”。想想:逢蒙是個怎么樣的人?文中為何要對逢蒙做細(xì)致的描繪?2、思考好后在小組內(nèi)交流討論。(交流感受前有感情地朗讀相關(guān)語句)她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。村東的王二家沒米下炊了,孩子們圍著鍋臺餓得直哭,嫦娥知道了……村西的李三家又添了一口,孩子是生了,卻是只用一塊布包裹,嫦娥知道了……這件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨,后羿要帶弟子出門去

4、,逢蒙假裝生病,留了下來。到了晚上,逢蒙手提寶劍,迫不及待地闖進(jìn)后羿家里,威逼嫦娥把仙藥交出來。這件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨,后羿要帶弟子出門去,逢蒙假裝生病,留了下來。到了晚上,逢蒙手提寶劍,迫不及待地闖進(jìn)后羿家里,威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是,她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙:快把仙藥交出來!嫦娥:仙藥?什么仙藥?逢蒙:別裝蒜了,你丈夫后羿從西王母那兒得到的。那天,你丈夫把藥交給你了,是你藏起來了??煺f,藏在哪兒了?嫦娥:你一定聽

5、錯了,那天是他采的藥草賣了錢讓我藏起來的。逢蒙兄弟,你缺錢嗎?我送你一些,你先坐下,喝口水,我來給你拿。逢蒙:哼,別跟我來這套!我不會聽錯的!(接著,翻箱倒柜搜起來)眼看就要搜到百寶匣了,嫦娥疾步向前,取出仙藥,一口吞了下去。這件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙藥弄到手。八月十五這天清晨,后羿要帶弟子出門去,逢蒙假裝生病,留了下來。到了晚上,逢蒙手提寶劍,迫不及待地闖進(jìn)后羿家里,威逼嫦娥把仙藥交出來。嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是,她便機(jī)智地與逢蒙周旋。逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥,就翻箱倒

6、柜,四處搜尋。眼看就要搜到百寶匣了,嫦娥疾步向前,取出仙藥,一口吞了下去。他焦急地沖出門外,只見皓月當(dāng)空,圓圓的月亮上樹影婆娑,一只玉兔在樹下跳來跳去。啊!妻子正站在一棵桂樹旁深情地凝望著自己呢?!版隙?!嫦娥!”后羿連聲呼喚,不顧一切地朝著月亮追去??墒撬蚯白啡?,月亮就向后退三步,怎么也追不上。嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子,飛過了灑滿銀輝的郊野,越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮飛去?!版隙穑℃隙?!”“嫦娥,不要_____,嫦娥,你怎么能_________,嫦娥,你快_____吧!

7、”離開我舍我而去回來想一想:聯(lián)系課文內(nèi)容,說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁聪肽铈隙??水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有?把酒問青天。 不知天上宮闕,今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。 起舞弄清影,何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。 不應(yīng)有恨,何事長向別時圓? 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 但愿人長久,千里共嬋娟。課后作業(yè):1、把這個故事講給自己的家人聽。2、讀讀神話故事中的《嫦娥奔月》,并搜集更多的中外民間傳說讀一讀,記一記。謝謝指導(dǎo)!

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