2010年江蘇高考作文《綠色生活》解讀(提要).doc

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1、2010年江蘇高考作文《綠色生活》解讀（提要）（一）解透“綠色生活”：不能離開“生活”談“綠色”,也不能離開“綠色”談“生活”。二者一旦融合，就有如下內(nèi)涵:（l）熱愛自然（情感層面）；（2）護衛(wèi)自然（實踐層面）；（3）順乎自然（思想意識層面）。特別注意：人生、社會之存在和變遷，均必須順應(yīng)自然之理；天行有常，順之者昌，逆之者亡。（二）留心以下特例:1、“愛國主義”等，不能直接套入“綠色生活”?？梢赃@樣“掛”：國運興衰與是否尊重自然規(guī)律密切相關(guān)；平等享用天地萬物、尊重天地萬物的正常發(fā)展，人心才得以和諧，社會才得以安寧，國家才得以興旺。用此種精神和心態(tài)來“愛國

2、”，才可被喻為“綠色”。這樣寫，正常判分。如無“掛靠”，不得超過41分。e2、“母愛”等，不能直接套入“綠色生活”?？梢赃@樣“掛”：由于母愛，使我懂得了要熱愛自然，要護衛(wèi)自然，要順乎自然（取三類中的一、二，即可）。這種“母愛”可以被喻為“綠色”。如此議論或記敘，正常判分。如無“掛靠”不得超過41分。3、“堅韌不拔”、“奮斗不息”等，不能直接套入“綠色生活”?？梢赃@樣“掛”：由于堅韌、有毅力、不畏艱辛，自己的心胸變得開闊了，能平靜地、大氣吞吐地、目光深遠地對待榮辱、沉浮、成敗、生死等等，這種人得天地之正氣，他們的精神、意念和行為可用“綠色”來隱喻。這樣寫，

3、正常評分。如無“掛靠”，不得超過41分。4、“寬容”、“諒解”等，不能直接套入“綠色生活”?？梢赃@樣“掛”：由于寬容、諒解，人與人之間才能夠和睦共處于自然天地，相生相得，相輔相成，自然發(fā)展，自由呼吸。這樣的寬容和諒解，可以被喻為“綠色”。如此議論和記敘，正常判分。如無“掛靠”不得超過41分。5、其它如“科學(xué)”“創(chuàng)造”等等（閱卷中還會冒出許多類似的東西），皆依上述邏輯推斷，不得大而化之地判分。（三）注重寫作技巧:在切題的前提下，要特別注重考生的寫作技巧?！白魑摹笨荚?，說到底還是看考生如何“作”文。凡是寫得精彩的，不要怕打高分，直至滿分。凡是寫得不好的，必須

4、把分數(shù)打下去，直至“六類卷”得分。一定要實事求是地拉開差距，這才是公平和公正。1、開頭戴“綠”，結(jié)尾掛“綠”，中間是一篇背好了的其它內(nèi)容的文章（包括前面提及的“直接套入”的種種），不得超過41分。2、全文東拉西扯、聽我“韶韶”、不斷列舉種種沒有內(nèi)在聯(lián)系的東西（哪怕是寫“環(huán)保”）、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里的文章，應(yīng)視為寫作基本功很差，這樣的作文不得超過41分。（四）切記：閱卷速度要正常、平穩(wěn)，不得一目十行。匆匆掃描，這是有悖于閱卷職責(zé)的行為，電腦將準確地記下閱卷者所花費的分分秒秒。2010年江蘇省高考作文閱卷評分細則作文題目綠色，主機勃勃，賞心悅目。綠色，

5、與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人均生活息息相關(guān)。請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章.要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。一、審題“綠色生活”是已被公眾約定的專用詞匯。在解讀時，必須把“綠色”和“生活”融合在一起。要言之，“綠色生活”有三個重要內(nèi)涵：①熱愛自然；②護衛(wèi)自然；③順乎自然。請注意“自然”是關(guān)鍵詞。在涉及“精神層面”時，要特別注意“順乎自然”這四個字，切切不可將所有的“好東西”都堆在“綠色生活”之上。1．對“生活”的理解因“生活”的“面孔”之熟、含義之豐、范疇之廣，故命題并未做任何提示和界定。

6、但就具體寫作活動而言，必須明確：①“生活”是這道命題的中心詞，是寫作的基本指向。②“生活”的基本義是人的活動，與動物的“生命”活動相區(qū)別：“為了生存、發(fā)展而進行的各種活動（含經(jīng)驗）”和“衣食住行等方面的境況”等。引申義雖然比較多，但必須由“生活”的基本義派生而來，如果是象征或比喻義也必須有相似處和關(guān)聯(lián)點。③“生活”可以是名詞，也可以是動詞。“生活”可以是物質(zhì)層面的，也可以是精神層面的。2.對“綠色”的理解這個題目中的“綠色”是一種隱喻?！熬G色”和“生活”結(jié)合在一起，才具有特定的比喻義，即“提示語”中的“生機勃勃，賞心悅目”。命題中對“綠色”作了三個方面的

7、提示，特別強調(diào)了“綠色”的理念涵義。在今天這個時代，“綠色”早成了一個高頻詞，其核心喻義是生命、生態(tài)，最終指向是“自然”。由此推及，“綠色”還可表達人們希望的、美好的、健康的、低碳的、積極的、和諧的、詩意的等含意。3.對“綠色生活”的理解“綠色生活”，主要是指自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。大凡節(jié)約資源、減少污染、多次使用、救助物種、保護自然之類的環(huán)保生活行為均屬此列；大凡拒絕使用一次性木筷、不追求過度的時尚、拒絕過分包裝、支持可循環(huán)使用的產(chǎn)品、隨手關(guān)閉水龍頭、盡量乘坐公共汽車之類的低碳生活方式均屬此列。而精神層面的生活，則要扣住“道法自然”（道家）或

8、“天人合一”（儒家）的核心意蘊去找準契合點；人們的情智、態(tài)度、靈魂、稟賦諸方面都