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1、口語交際口語交際一般是指在同一時間、同一地點、面對面(或通過通訊工具)進行交流思想和感情，或者信息的活動。在接受信息和社交交往中，口語交際的機會遠比書面交流的機會多得多，因此從某種意義上講，口語交際比作文訓練還要重要。具有相當?shù)目谡Z交際能力既是日常生活的需要，又能促進讀寫水平的提高和思維能力的發(fā)展?！墩Z文課程標準》已把口語交際能力的培養(yǎng)放在非常突出的位置?？谡Z交際訓練一般包括兩個方面：一個是“聽”，一個是“說”，兩者相輔相成，同步發(fā)展。具備了相當?shù)穆?、說能力，才能說是具備了一定的口語交際能力。由于口語交際涉及了生活、學習的方方面面，隨著交際時間、地點、場景的不同以及一些即發(fā)事件、因素的影響
2、而發(fā)生變化。因此，我們選取其中便于書面測試和近年考試熱點供同學們練習和提高。聽的訓練1、聽記。就是聽別人說話(可聽廣播)以后能記得住，并能把聽到的內(nèi)容寫下來或講出來。聽記時注意：①集中精力；②善于記憶所聽內(nèi)容的要點；③認真思考分析。2、聽辯。就是依據(jù)一定的語言文字和道德是非標準對所聽到的講話、報告、新聞、故事等作出恰如其分的評價。聽辯時注意：①聽清內(nèi)容；②邊聽邊想；③通過分析、推理作出正確結(jié)論。說的訓練說的訓練內(nèi)容廣，主要涉及以下訓練1、轉(zhuǎn)述：將看到的或聽到的別人的話、新聞、故事、通知、告示等內(nèi)容轉(zhuǎn)述給其他人。2、打電話：通過打電話或接聽電話表達一定意思和感情。3、勸解：能用恰當?shù)恼Z言安慰
3、、勸解、說服別人。4、詢問：自己遇到某種困難時，通過詢問、請教等交際手段去解決。5、談看法：能對身邊的人、事、物結(jié)合特定的環(huán)境發(fā)表自己的見解。6、祝賀：在別人獲得成功時，能通過祝賀加強交際關系。說話時要注意：①話語完整、連續(xù)，有條理、有中心；②要注意特定的場合、環(huán)境、對象；③要尊重對方，儀態(tài)得體，語言文明，不說臟話；④留心生活，關心時事，要多種場合、活動中鍛煉、提高自己的口語交際能力。創(chuàng)新練習一、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（?。?。A、對不起，但我不是故意的，你應該原諒我才對。B、對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我??！C、對不起，我不是故意的，請你
4、原諒我好嗎？D、對不起，這次算我錯了，好不好？二、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾張白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上“＿＿＿＿＿”四個大字，還出上牽?；ù敌±鹊幕ㄟ?。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。“喲，長大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄拔乙矊?，我也寫。”奶奶一邊說，一邊在小冊上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、＿”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關于學習的對聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛(wèi)生啊！”李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、課文《最大的麥穗》告訴我們：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”（觀點A） 但有人卻認為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言
6、棄?！保ㄓ^點B）我贊同觀點＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”對此觀點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？玲
7、玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉(zhuǎn)告一下。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。把玲玲轉(zhuǎn)告她爸爸或媽媽的話整理一下
