譚先芬.《伯牙絕弦》課件.ppt

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1、加純文字海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！哌m《別董大》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈(zèng)汪倫》伯牙絕弦重慶市開區(qū)州漢豐五?！　　∽T先芬解題：“伯牙絕弦”是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們放聲讀兩遍第一遍：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。第二遍：讀出節(jié)奏，讀出古文的味道。伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。俞伯牙鐘子期能把伯牙和鐘子期的關(guān)系讀成文中的一個(gè)

2、詞嗎？知音伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。哪個(gè)字是擅長的意思？你發(fā)現(xiàn)是什么讓伯牙與子期成為知音的？伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”哉、兮“哉、兮”是古人感嘆時(shí)的語氣詞，那么我們現(xiàn)代的語氣詞有哪些呢?善哉，善哉！換成我們今天的話怎么說？善伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”登高壯觀天地間，大江茫茫去不還?！畎谉o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥灰婞S河之水天上

3、來，奔流到海不復(fù)回?！畎撞狼偎嚱^倫，他肯定不止志在高山，志在流水，想象：他還會(huì)想到些什么事物？我們也來模仿文中鐘子期的語氣夸一夸伯牙。善哉，峨峨兮若泰山!善哉，洋洋兮若江河！善哉，____兮若____!善哉，____兮若____!……伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期聽出的只是伯牙彈出的琴音嗎？子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所

4、念，鐘子期/必得之。子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。------薛濤高山流水琴三弄，清風(fēng)明月酒一樽。------牟融摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！杏懿郎茡崆?，子期最辨音，高山情依依，流水嘆古今。由于這個(gè)傳說，人們把真正了了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”來比喻知音難覓或樂曲高妙。分層作業(yè)：1.背誦課文。2.用自己的

5、話講這個(gè)故事。3.收集背誦關(guān)于知音的詩句和詞語。4.讀一讀《管鮑之交》、《桃園三結(jié)義》等古人關(guān)于友情的故事。