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《人教版部編七年級上冊觀滄海 課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、觀滄海曹操觀滄海曹操樂府兩漢所謂樂府是官署名稱，指音樂機關(guān).它主要負責(zé)制作國家典禮音樂，也就是將文人歌功頌德的詩制成曲譜并制作、演奏新的歌舞,此外還要收集民間的歌謠入樂.漢代樂府詩一般無標題，《觀滄?！愤@個題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。關(guān)于體裁樂府詩說作者你心目中的曹操是一個怎樣的人？曹操（155年－220年3月15日[1]），字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人，漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩人??。三國中曹魏政權(quán)的締造者，以漢
2、天子的名義征討四方，對內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、韓遂等割據(jù)勢力，對外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。曹操在世時，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后，追尊為武皇帝，廟號太祖。文學(xué)史上的曹操曹操精兵法，善詩歌，善于用文學(xué)作品抒發(fā)自己的政治抱負，反映漢末人民的苦難生活。其詩歌氣勢雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評價其為“改造文章的祖師”。建安風(fēng)骨建安時期的作品真實地反映了漢末現(xiàn)實的動亂和人民的
3、苦難，抒發(fā)建功立業(yè)的理想和積極進取的精神。同時也流露出人生短暫、壯志難酬的悲涼幽怨，意境宏大，筆調(diào)朗暢，具有鮮明的時代特征和個性特征，其雄健深沉、慷慨悲涼的藝術(shù)風(fēng)格，文學(xué)史上稱之為“建安風(fēng)骨”或“魏晉風(fēng)骨”。漢末建安時期文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“建安七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）和女詩人蔡琰繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，被后人尊為典范?！队^滄?！肥遣懿俚拇碜?。東漢建安年間，曹操擊退了他在北方的主要對手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓（當(dāng)時遼東半島上的一
4、個少數(shù)民族政權(quán)），想得到烏桓的支持，以求東山再起。曹操乘勝追擊，征討烏桓。東漢建安12年，即公元207年，曹操揮鞭北指，所向披靡，大敗烏桓。歸途中，曹操登上碣石山，觀看滄海壯麗景色。此時，曹操躊躇滿志，意氣昂揚，揮筆即書，寫下了《觀滄?！芬辉?。知背景檢查預(yù)習(xí)讀一讀碣石澹澹竦峙蕭瑟檢查預(yù)習(xí)碣（jié）石澹澹（dàn）竦峙（sǒng）（zhì）蕭瑟（xiāo）（sè）觀滄海曹操東臨/碣石，以觀/滄海。 水何/澹澹，山島/竦峙。 樹木/叢生，百草/豐茂。 秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。 日月/之行，若出/其中； 星漢/燦爛，若出/其里。 幸甚/至哉，歌以/
5、詠志。誦詩文明注釋滄：青綠色海：渤海臨：到達，登上。以：來何：多么澹澹：水波蕩漾的樣子。竦峙：聳立。叢：聚集蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動的聲音。洪波：洶涌澎湃的波浪。行：運行若：好像星漢：銀河。幸甚至哉：幸運極了，好極了。歌以詠志詠：歌吟來表達心志。解文意東行登上碣石山，來觀賞蒼茫的大海。 海水多么寬闊浩蕩，山島高高聳立在海邊 樹木郁郁蔥蔥，各種草長得很茂盛。 秋風(fēng)吹動草木發(fā)出悲涼的聲音，海上涌起巨大的波濤。 太陽和月亮的運行，好像是從這浩淼的海洋中發(fā)出的。 銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋 里產(chǎn)生的。 真是幸運極了，用歌唱來表達自己的思 想感情吧。
6、詩中描寫了哪些景象？這些景物是作者眼前看到的，還是想象出來的？從哪里看出的？作者寫觀海所見的情景實寫觀海的詩句一共有6句，“水何澹澹，山島竦峙”兩句是總寫全景，接著兩句寫島上的草木，“樹木叢生，百草豐茂”，一派生機勃勃的景象。下面兩句“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，寫出了海上景象的變化，表現(xiàn)了大海的雄偉氣勢?！叭赵轮小钡?句不是作者眼前看到的景象，而是他看到波濤洶涌的大海所產(chǎn)生的奇特想象?？闯鰪摹叭簟边@個字可以看出。找美景悟情感眼前之景會觸動詩人怎樣的情懷呢？通過想象，我們不難體會，作者筆下的滄海氣勢雄偉，胸襟開闊。根據(jù)寫作背景我們知道，作者寫這首詩
7、的時候，是他剛剛平定烏桓，回師躊躇滿志之時。面對著波瀾壯闊的大海，作者情不自禁地抒發(fā)了建功立業(yè)，統(tǒng)一天下的豪邁情懷。特別是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這幾句詩，更是形象地反映了作者博大的胸襟。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?？倢憣崒懴胂蠓謱懼髦迹航鑼懘蠛５男蹅验熤?，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。背讀方法：明確作者思路，大聲朗讀背誦總結(jié)一：怎樣寫景寫景技巧：A方法：定點觀察、移步換景、特寫鏡頭。B順序:由
8、高到低、由遠及近、先實后虛、以時間為序、以行蹤為序。C目的、選擇：渲染氣氛，抒發(fā)作者情感，推動故事情節(jié)的發(fā)展。在具體運用這些方法寫景時，必須充分調(diào)動聯(lián)
