師恩難忘.師恩難忘課件(用).ppt

《師恩難忘.師恩難忘課件(用).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、讀題，你想知道什么呢？師恩難忘作者的老師是誰？為什么難忘這位老師？這位老師是怎么上課的？……劉紹棠，中國(guó)當(dāng)代著名作家。13歲開始就發(fā)表作品，20歲成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，被譽(yù)為中國(guó)文壇的“神童作家”。長(zhǎng)篇小說《京門臉子》獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)。《敬柳亭說書》獲首屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。《蒲柳人家》獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。多部中、短篇小說被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國(guó)、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。讀讀寫寫姥炊歇叨恍l(wèi)ǎochuīxiēdāohuǎng醒滋杖娓xǐngzīzhàngwěi正捅拄誨zhēngtǒngzhǔhuì讀讀填填春雨點(diǎn)點(diǎn)恭恭敬敬　娓娓動(dòng)聽身臨其境引人

2、入勝深深感謝　戛然而止十年樹木　百年樹人（1）他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，____地講起來。我聽得入了迷，恍如____。田老師每講一課，都要編一____的故事。（2）我仍然象40年前的小學(xué)生那樣，____地向他行禮。1、本課主要講了一件什么事？作者上小學(xué)的時(shí)候，有一位教他語文的田老師，這位老師在上課的時(shí)候總是把課文編成一個(gè)個(gè)有趣的故事講給同學(xué)聽，正是這些故事如春雨滋潤(rùn)著作者，使他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。第一段（1）“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書及學(xué)校的概況。第二段（2-7）寫開學(xué)頭一天，田老師根據(jù)一首小詩編了一段有趣的故事，后來每講一課都是如

3、此。第三段（8-9）寫“我”感激老師的教誨之恩，并終身難忘。理清課文層次2、課文有幾部分？各部分講了么？（一）學(xué)習(xí)課文第一部分自由朗讀，你讀懂什么？課文是怎樣描寫田老師給我們上課的？輕讀課文第二段，結(jié)合插圖找一找哪句話概括了圖上的意思。學(xué)習(xí)課文第二部分開學(xué)頭一天，田老師是怎樣上課的？他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽地講起來。我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。娓娓動(dòng)聽：形容說話不倦或說話動(dòng)聽。田老師是怎樣給我們講課的?作者是怎樣聽課的？找出關(guān)鍵詞語或語句？身臨其境：好像親自到了那個(gè)地方。引人入勝：把人帶

4、到美妙的地方。田老師教課獨(dú)特，善于用故事吸引學(xué)生的注意，這與什么有關(guān)？他的口才、文筆都很好。你能用一些成語來形容他的口才或文筆很好嗎？才思敏捷、下筆成文、才學(xué)出眾田老師贏得了“我”對(duì)他的尊敬和感謝，直至過了很多年也依然如此。自讀課文第三段，讀出對(duì)老師的尊敬和感謝。學(xué)習(xí)課文第二部分1.學(xué)完本文，你有哪些收獲？2.教師節(jié)即將來臨，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你對(duì)老師的尊敬和感激。3.今后你應(yīng)該如何做？