心理投射技術(shù)之：主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn).doc

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1、心理投射技術(shù)之：主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（thematicapperceptiontest,簡(jiǎn)稱TAT）是投射測(cè)驗(yàn)中同羅夏墨漬測(cè)驗(yàn)齊名的一種測(cè)量工具。它是由默里（Murray）和摩根（Morgan）于1935年編訂而成的。該測(cè)驗(yàn)全套共有30張內(nèi)容隱晦的黑白圖片，另有空白卡片一張，圖片內(nèi)容以人物或景物為主。實(shí)施時(shí)依照男、女、男孩、女孩把圖片分為四組，每組各有19張黑白圖片和一張空白卡片，它們是從全套圖片中抽選出來(lái)的，后10張圖片內(nèi)容比較奇特，容易引起情緒反應(yīng)。測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)：“我要你看一些圖片，并且要你根據(jù)每張圖片講一個(gè)故事，說(shuō)明圖片中所表現(xiàn)的

2、是怎么一回事，為什么會(huì)造成那樣的情況，以后會(huì)有什么結(jié)果。你可以隨意講，故事越生動(dòng)，越戲劇化越好?！痹诮o被試呈現(xiàn)空白圖卡時(shí)，要求被試想象卡片上有一副圖畫，將這一幅想象的圖畫加以描述，然后編成一個(gè)故事。主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的分析：Muller的15種需要分析方法1、主人公本身：如隱士、領(lǐng)袖、犯罪等2、主人公的動(dòng)機(jī)傾向和情感：如屈辱、成功、控制、失意等3、主人公的環(huán)境力量：如拒絕、身體傷害、失誤等4、結(jié)果：主角本身的力量和環(huán)境力量的對(duì)比，經(jīng)歷了多少困難挫折，結(jié)果是成功還是失敗，是快樂(lè)還是不快樂(lè)。1、主題：主角本身的力量和環(huán)境力量相互作用的結(jié)果是成功還是

3、失敗就是簡(jiǎn)單的主題，這些情況聯(lián)合成為一串的東西就是復(fù)雜的主題。2、興趣和情操：比如圖片中的人物，老年婦女常常被比喻為母親；有些被試把畫面中的人物表現(xiàn)為正面人物，有的表現(xiàn)為反面人物。主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)有三個(gè)派生的測(cè)驗(yàn)工具：第一種就是上述介紹的成人版本，第二種是專門用于兒童的測(cè)驗(yàn)，稱為CAT，第三種專門用于老年人的測(cè)驗(yàn)，稱為SAT。每套圖片的內(nèi)容，在不同國(guó)家有所不同。圖片舉例除了羅夏投射和主題統(tǒng)覺(jué)投射法外，目前還有一些比較常用的其他投射技術(shù)：1、文章完成法（SCT）2、逆境對(duì)話測(cè)驗(yàn)3、畫人測(cè)驗(yàn)（DAP,draw-A-PeronTest）4、房樹人測(cè)

4、驗(yàn)（HTP,House-Tree-PersonTest）5、RATC（RobertsApperceptionTestforChildren）概念心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X(jué)地把自己的心理特征（如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情緒等）歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也具有同樣的特征。如，自己喜歡說(shuō)謊，就認(rèn)為別人也總是在騙自己；自己自我感覺(jué)良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色……心理學(xué)家稱這種心理現(xiàn)象為“投射效應(yīng)”。這是蘊(yùn)藏在人類行為深層的動(dòng)力，你自己是意識(shí)不到的。由于投射效應(yīng)的存在，我們常?？梢詮囊粋€(gè)人對(duì)別人的看法中來(lái)推測(cè)這個(gè)人的真正意圖或心

5、理特征。這種技術(shù)屬于心理測(cè)驗(yàn)的三大技術(shù)之一——投射技術(shù)。分析心理學(xué)家認(rèn)為，投射技術(shù)基于以下假設(shè)：1.個(gè)人對(duì)外界刺激的反應(yīng)都有原因，且可以預(yù)測(cè)，而非偶然發(fā)生；2.個(gè)人反應(yīng)不僅取決于當(dāng)時(shí)的刺激和情境，其當(dāng)時(shí)的感覺(jué)和心理狀態(tài)、已有的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)未來(lái)的期望，也對(duì)反應(yīng)發(fā)生很大作用；3.人格的大部分結(jié)構(gòu)都處于潛意識(shí)當(dāng)中，從而無(wú)法憑借意識(shí)說(shuō)明自己的人格；而當(dāng)其面對(duì)一種模糊的刺激情境時(shí)，常常可以把隱藏在自己潛意識(shí)中的欲望、需求、動(dòng)機(jī)等泄露出來(lái)，即個(gè)人能無(wú)意識(shí)地把一個(gè)反映自己人格特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)附加到刺激物或者人上去。?注意事項(xiàng)???投射法因?yàn)槠鋵?duì)談話對(duì)象心理觀察的

6、非直接性，能有效減少談話對(duì)象的社會(huì)掩飾心理，因而使內(nèi)容較為真實(shí)可信。但是，在使用投射法談話時(shí)也要注意以下問(wèn)題：???首先，投射法內(nèi)容涉及到談話對(duì)方內(nèi)心機(jī)密，因而談話人應(yīng)該對(duì)談話內(nèi)容絕對(duì)保密，不然后果不堪設(shè)想。???其次，投射法判斷的主觀性較強(qiáng)，往往會(huì)受談話者自身經(jīng)驗(yàn)、閱歷的影響，因而其只能作為其他方法的一種輔助，結(jié)果僅供參考。???第三，投射法要求談話者有一定的場(chǎng)面控制能力，要親和可信，否則談話對(duì)象會(huì)覺(jué)得滑稽可笑。???第四，在一些投射技術(shù)中，如果被試方過(guò)于投入，有可能引發(fā)其內(nèi)心的心理情節(jié)，造成場(chǎng)面失控，因而要謹(jǐn)慎使用。?投射技術(shù)應(yīng)用的評(píng)

7、價(jià)大部分的投射測(cè)驗(yàn)都有轉(zhuǎn)移被試注意力和心理防衛(wèi)的優(yōu)點(diǎn)，這是由于從測(cè)驗(yàn)材料上來(lái)看它不像一個(gè)正式測(cè)驗(yàn)，結(jié)果無(wú)所謂對(duì)或錯(cuò)。投射測(cè)驗(yàn)的適用范圍也很廣，從兒童到成人，從有文化的的人到文盲都可適用。大部分的投射測(cè)驗(yàn)都未建立常模，往往都是依據(jù)臨床心理學(xué)家和精神病醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果加以解釋，它的信度往往只能采用評(píng)分者的信度來(lái)表示，至于效度，根據(jù)阿納斯塔西的分析，因測(cè)驗(yàn)的控制（被試的主觀狀態(tài)，如饑餓、焦慮、睡眠不足；或主試的指導(dǎo)語(yǔ)，主試的性別等）和統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程的缺陷，往往還不能得到有效的結(jié)論。