測一測你的輔導(dǎo).doc

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1、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣測試姓名：總分：1自己是為了完成老師和家長所交付的任務(wù)而學(xué)習(xí)A沒有B經(jīng)常有C是2自己的學(xué)習(xí)面臨著巨大的壓力和負擔(dān)A沒有B經(jīng)常有C是3在學(xué)習(xí)時，有同學(xué)喊著去玩，就會坐不下來了。A沒有B經(jīng)常有C是4在學(xué)習(xí)時，如果隔壁有人交談或看電視就會很煩。A沒有B經(jīng)常有C是5上學(xué)時，都是要父母幫助準備所需帶的東西。A沒有B經(jīng)常有C是6起床和睡覺總是需要父母的提醒。A沒有B經(jīng)常有C是7經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)和生活中的困難與不滿。A沒有B經(jīng)常有C是8身體受傷之

2、后首先做的就是找媽媽。A沒有B經(jīng)常有C是9當(dāng)老師提問時總是搶著發(fā)言。A是B經(jīng)常有C沒有10當(dāng)其他同學(xué)出現(xiàn)錯誤時，會幫助他解決問題。A是B經(jīng)常有C沒有11考試結(jié)束后，非常關(guān)心自己的分數(shù)。A沒有B經(jīng)常有C是12每一張測試卷子都能保存下來。A是B經(jīng)常有C沒有13和同學(xué)討論問題時，總是能提出自己的看法。A是B經(jīng)常有C沒有14自己是否有深呼吸、握緊拳頭、氣沉丹田之類的動作來集中自己的注意力？A是B經(jīng)常有C沒有15上課時經(jīng)常有咬指頭、咬鋼筆等動作。A沒有B經(jīng)常有

3、C是學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)測評結(jié)果及解決方案姓名：分數(shù)：態(tài)度興趣語數(shù)外理化總分表現(xiàn)學(xué)習(xí)不算差，基礎(chǔ)知識不牢固，死記硬背使學(xué)習(xí)興趣不高，沒有自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法，在解題時沒有掌握舉一反三的技巧，對陌生題無從下手。平時學(xué)習(xí)比較努力，但就是學(xué)習(xí)成績難穩(wěn)定，沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，對學(xué)習(xí)自信心不強。方案一、改變思維模式，培養(yǎng)自學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、運用讀想用解題法，一題多解，題型的歸納達到舉一反三的目的。三、在對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)中加深思考，核理線索，探尋知識之間的規(guī)律提下，記住記牢。目標(biāo)通過讀想用特訓(xùn)中心的系統(tǒng)輔導(dǎo)，在3至6個

4、月的時間內(nèi)，培養(yǎng)該同學(xué)的個性化學(xué)習(xí)方法，熟練掌握一學(xué)年基礎(chǔ)知識，找到輕松解題的技巧，語數(shù)外主科成績達到中考優(yōu)異水平，綜合成績爭取進入班級前5名。并且具備較強的研究問題的能力，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。國家“十五”課題組主動學(xué)習(xí)法專家組2004年月日學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)測評結(jié)果及解決方案姓名：分數(shù)：態(tài)度興趣語數(shù)外理綜文綜總分表現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)成績還可以；平時的學(xué)習(xí)非常努力；有一定的學(xué)習(xí)方法。到了一定程度后成績進一步提高很困難，出現(xiàn)“瓶頸”現(xiàn)象方案教學(xué)中注重“想”的突破，培養(yǎng)明顯的個性化學(xué)習(xí)方法，調(diào)動自己的內(nèi)在潛能，在

5、愉快輕松的學(xué)習(xí)中突破學(xué)習(xí)瓶頸，逐步形成由表面現(xiàn)象到探索本質(zhì)規(guī)律的能力。學(xué)習(xí)上達到一種自由境界。目標(biāo)通過讀想用特訓(xùn)中心的系統(tǒng)輔導(dǎo)，在3至6個月的時間內(nèi)進一步強化該同學(xué)的個性化學(xué)習(xí)方法和自主思維模式，語數(shù)外主科達到中考優(yōu)異水平，綜合成績進入重點中學(xué)水平，并具有一定的創(chuàng)造能力，為以后的高中學(xué)習(xí)奠定一個新的起跑線。國家“十五”課題組老師2004年月日學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)測評結(jié)果及解決方案姓名：分數(shù)：態(tài)度興趣語數(shù)外理綜文綜總分表現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣不太大，沒有正確的學(xué)習(xí)方法，有時出現(xiàn)抵觸，厭學(xué)等逆反心理。方案（一）加強“讀”與“想”從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的知識與題

6、型入手，培養(yǎng)自己的主動意識，逐步擺脫為老師和家長學(xué)習(xí)的心理傾向。（二）在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中，著重找出知識的線索與聯(lián)系，對基本概念與原理能在理解的基礎(chǔ)上熟悉和記住。目標(biāo)通過讀想用特訓(xùn)中心的系統(tǒng)輔導(dǎo)，在3至6個月時間內(nèi)找到學(xué)習(xí)的樂趣，2門以上主科成績達到班級前十名，并有一定的分析問題的理解題思路的能力，為下半年綜合成績的全面提高打下了基礎(chǔ)。國家“十五”課題組2004年月日