人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一》.ppt

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1、回顧拓展一交流平臺(tái)日積月累成語(yǔ)故事11、回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的道理。2、在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法”?？梢宰プ【唧w的語(yǔ)言描寫(xiě)、重點(diǎn)詞句進(jìn)行深入思考：作者為什么這樣寫(xiě)？其思路是什么？自己有什么看法？這樣來(lái)形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。最后交流自己的體會(huì)和感受是怎樣獲得的，是如何加深的。還可以交流本組課文在表達(dá)作者感悟方面有什么特點(diǎn)，在習(xí)作中怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感悟。提示：2表達(dá)方法例文運(yùn)用擬人、比喻、排比、設(shè)問(wèn)的寫(xiě)法，化無(wú)形為有形，并且生動(dòng)形

2、象，富有感染力。借物喻人寫(xiě)一件事情、物件，從中產(chǎn)生感悟、受到啟迪2、匆匆3、桃花心木1、文言文兩則4、頂碗少年5、手指返回31．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4．種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。返回41．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4．種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。人不是生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑？說(shuō)明了人人

3、都有自己不懂的地方。返回51．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4．種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。擂一通鼓，勇氣振作起來(lái)了；擂兩通鼓，勇氣就衰弱了；擂三通鼓，勇氣就完結(jié)了?，F(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。說(shuō)明做事情應(yīng)一氣呵成的道理。返回61．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4．種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。再甘

4、甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物沒(méi)有十全十美的。說(shuō)明任何事物沒(méi)有十全十美的道理。返回71．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4．種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。返回種樹(shù)必須培育它的根，教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想。說(shuō)明了澆樹(shù)澆根，育人育心的道理。81．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。3．甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美也。4．種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。返回練

5、習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂(lè)的美妙，觀看了千支劍后才能識(shí)別兵器的好壞。說(shuō)明了多實(shí)踐才能出真知的道理。9“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，燕國(guó)的一個(gè)青年人到邯鄲學(xué)當(dāng)?shù)厝俗呗?，結(jié)果學(xué)了幾個(gè)月，不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲的走法，還把自己原來(lái)的走法也忘了。原來(lái)是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來(lái)比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了?！昂悓W(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們什么道理？返回10