散步.散步 使用.ppt

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1、香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。你知道這個(gè)故事嗎？黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親病重，小黃香一直不離左右，守護(hù)在母親病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬天，黃香為讓父親少挨冷受凍，他用自己的體溫為父溫暖被窩。夏天，黃香家的房子悶熱，蚊蠅很多。他總是把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭讓父親早些入睡。人稱(chēng)溫席的黃香，天下無(wú)雙。散步莫懷戚(qī)1、識(shí)記生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結(jié)合記敘文的六要素，準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)。3、初步了解本文“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，并感受字里行間濃濃

2、的親情。自主學(xué)習(xí)—朗讀課文，感知內(nèi)容溫馨提示：1.請(qǐng)同學(xué)們按照自己喜歡的方式大聲地朗讀課文。2.在讀課文的過(guò)程中，在自己不懂的詞或不認(rèn)識(shí)的字的下面劃?rùn)M線(xiàn)。nèn熬過(guò)嫩芽一霎時(shí)拆散分歧粼粼shàchāisànáoqílín溫馨提示：請(qǐng)找到課本第4頁(yè)，在相應(yīng)的字的上面寫(xiě)上拼音，字體要工整，字形要小。溫馨提示：請(qǐng)?jiān)凇案鞯闷渌币辉~后添加新的生字及注音。（）：相信并佩服。（）：不一致，有差別。（）：短時(shí)間，一會(huì)兒。（）：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。（）：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。這里是使兒子受到委屈的意思。（）：這里形容水的明

3、凈。信服分歧霎時(shí)各得其所委屈粼粼溫馨提示：請(qǐng)根據(jù)詞義，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。反饋釋疑—學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)1、散步的時(shí)間是2、散步的地點(diǎn)是3、散步的人物有4、散步的過(guò)程中出現(xiàn)了什么樣的分歧？原因是什么？5、我的決定是什么？為什么？6、母親決定改走小路？又為什么？反饋釋疑——學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)請(qǐng)用一句話(huà)概括文章敘寫(xiě)的事件溫馨提示：概括事件的方法是“何人（+何時(shí)、何地）+事件（+結(jié)果）”一家祖孫三代四口人在初春的田野上散步散步（分歧）尊老愛(ài)幼小中見(jiàn)大通過(guò)散步這一平常的小事，體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼的大主題。課堂總結(jié)（筆記整理）閱讀技巧：【記在課題

4、《散步》上，緊靠左上角開(kāi)始記】1.記敘性文章的六要素——人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2.概括事件的方法是“何人（+何時(shí)、何地）+事件（+結(jié)果）”。3.表現(xiàn)手法（或?qū)懽鞣椒ǎ阂孕∫?jiàn)大。記錄一段你的父母對(duì)你疼愛(ài)但不溺愛(ài)的事情。你現(xiàn)在理解了他們嗎？我會(huì)寫(xiě)拓展延伸，擁抱親情拓展延伸，擁抱親情