新視界大學(xué)英語(yǔ)2 綜合教程 unit4 課后翻譯.ppt

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1、?TranslatethesentencesintoChinese.1TheSwisshavesomeofthestrictestanimalwelfarelegislationintheworld,designedtoprotectanimalsfromcrueltreatmentbyhumans.2Agroupofanimalrightssupportersrequestedavote,whichtookplaceinMarch2010,todecideifallanimalsshouldhavestate-fundedle

2、galrepresentationsimilartothatinZurich.瑞士擁有一些世界上最嚴(yán)厲的動(dòng)物福利法規(guī),專為保護(hù)動(dòng)物免受人類虐待而設(shè)。LanguageinUse2010年3月,一群動(dòng)物權(quán)利支持者要求進(jìn)行一次投票,來(lái)決定是否所有的動(dòng)物都應(yīng)該像蘇黎世的那樣,享有國(guó)家出資聘請(qǐng)的法律代表。3Finally,inthe20thcentury,theanimalrightsmovementwasknownforitsdirectactionagainstallformsofhunting,andagainstscientifi

3、cresearchestablishmentswhereanimalswereusedforexperiments.而后,在20世紀(jì),動(dòng)物權(quán)利運(yùn)動(dòng)因采取直接行動(dòng)反對(duì)一切形式的狩獵,反對(duì)科研機(jī)構(gòu)用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)而為人們所知。LanguageinUseLanguageinUse4Butpassinglawsnotjusttoprotectanimalsbuttogivethemlegalrepresentationissurelythemostextremepositioninthedebateaboutanimalrights.5At

4、theveryleast,thedebatedemonstratesamoremoderateconcernaboutthegeneralwelfareofanimalsinacivilizedworld.不僅要通過法律保護(hù)動(dòng)物,還要為它們提供法律代表,這當(dāng)然是動(dòng)物權(quán)利爭(zhēng)論中最極端的立場(chǎng)。至少,這場(chǎng)爭(zhēng)論表明了對(duì)文明世界中動(dòng)物的總體福利問題的一種更合理的關(guān)注。?TranslatethesentencesintoEnglish.1我們應(yīng)立即采取行動(dòng)反對(duì)非法捕獵。(takeactionagainst)2雖然政府已頒布法律保護(hù)瀕危動(dòng)物,

5、但是一些瀕危動(dòng)物仍然遭到捕殺。(while;endangered)Weshouldtakeimmediateactionagainstillegalhunting.Whilethegovernmenthasenactedlawstoprotectendangeredanimals,someofthemarestillbeinghuntedandkilled.LanguageinUse3成立該組織的目的不僅僅是要保護(hù)動(dòng)物權(quán)益,還要推廣野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。(notjustto…butalsoto…)4即使在今天,很多藥物研究還都是在動(dòng)

6、物身上進(jìn)行的。(teston)5他冒著被蛇咬的危險(xiǎn)在森林里生活了數(shù)月,收集了大量的第一手資料。(runtheriskof;first-hand)Theorganizationisestablishednotjusttoprotectanimalrights,butalsotomakeknowledgeofwildanimalprotectionknown.Eventoday,muchmedicalresearchisstilltestedonanimals.LanguageinUseHelivedintheforestforse

7、veralmonths,runningtheriskofbeingbittenbysnakes,andcollectedalotoffirst-handdata.TalkingPoint?Workingroupsanddiscussthequestions.1Whydopeoplekeeppets?2Doyouthinkpetshaverights?Ifso,whatarethey?3Doyouthinkownershavedutiestowardstheirpets?Ifso,whatarethey?4Inwhatwaysca

8、npetshelptheirowners?TalkingPointTalkingPoint?Decidewhatyouridealpetis,andwhy.Tell therestoftheclass.Example:Iadorecats.Itissocomfo

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