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《寫人的作文指導(dǎo).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。豬八戒猜猜他是誰(shuí)他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。猜猜他是誰(shuí)妙筆生花寫活人物—寫人習(xí)作指導(dǎo)寫作目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能夠準(zhǔn)確選材，使得人物的性格鮮明起來(lái)2.通過(guò)寫事，展現(xiàn)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等各種描寫方法，體現(xiàn)明確的中心3.寫出真情實(shí)感，寫出深意過(guò)程與方法：通過(guò)自學(xué)、小組合作完成目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：愛(ài)上中國(guó)文字，愛(ài)上語(yǔ)文寫作指導(dǎo)—選材熟悉的：（如親人朋友同學(xué)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
2、、老師、同學(xué)、朋友、鄰居......）陌生的：（生活中見(jiàn)到的、書(shū)本電視上看到或聽(tīng)說(shuō)的，如醫(yī)生、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、交警,神話人物...）《秋天的懷念》史鐵生把懷著博大無(wú)私之愛(ài)的母親是怎樣耐心、小心，忍辱負(fù)重的照顧自己，來(lái)表達(dá)對(duì)母親的深深愧疚和懷念之情?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》敘述了博學(xué)、方正、質(zhì)樸的壽鏡吾老先生《再塑生命的人》寫了莎莉文老師雋永深沉的愛(ài)心和高超的教育技術(shù)。思路點(diǎn)撥—選材避俗取新精選材，應(yīng)遵循以下原則：選材要選擇最具特點(diǎn)的，緊貼現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)持只選新的，不選舊的。只選我熟悉的人物，不選道聽(tīng)途說(shuō)的只選最有觸動(dòng)的人，不選沒(méi)有感覺(jué)的只選深刻的，不選淺薄的。只選
3、具體的，不選空洞的。只選典型的，不選平淡的。思路點(diǎn)撥—選材回憶人物，激活形象：小組交流，要求說(shuō)清：（1）我想寫的這個(gè)人是誰(shuí)？（2）這個(gè)人有什么特點(diǎn)（品質(zhì)）？（3）這個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的印象呢？寫作指導(dǎo)—開(kāi)頭作文開(kāi)頭的要求：對(duì)于作文的開(kāi)頭，古人有“鳳頭”的說(shuō)法，即漂亮、短小而有吸引力，用三言兩語(yǔ)就進(jìn)入正題，不拖泥帶水。作文的開(kāi)頭，必須簡(jiǎn)短有力，切忌下筆千言，離題萬(wàn)里。往往在開(kāi)頭上存在這樣幾種不足：1、不必要的釋題2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。寫作指導(dǎo)—開(kāi)頭思路點(diǎn)撥—開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山式《再塑生命的人》的
4、開(kāi)頭：老師安妮.莎莉文來(lái)我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月?；叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳?，我不能不感慨萬(wàn)分。思路點(diǎn)撥—開(kāi)頭《愛(ài)的絮語(yǔ)》：我有一個(gè)普通而平凡的家，家中有我和媽媽，還有一個(gè)伯伯，我們雖然稱不上是一個(gè)完整的美滿的家，但大家相處得很好，非常和睦，彼此都很理解，都很體諒?！段覑?ài)爺爺》：我的童年是在爺爺身邊度過(guò)的。爺爺是我最愛(ài)的親人。是爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路；是爺爺使我從小就懂得不少做人的道理。我把爺爺看成幼年成長(zhǎng)的引路人。思路點(diǎn)撥—開(kāi)頭《愛(ài)，生生不息〉：水滴選擇大海的博大精深；綠色選擇森林的郁郁蔥蔥。那親愛(ài)
5、的朋友，請(qǐng)你告訴我，我應(yīng)該選擇什么？《母親的淚〉：造物者給人類一雙眼睛，也給了人類無(wú)盡的眼淚。歡喜時(shí)流的是幸福的淚，難過(guò)時(shí)流的是悲哀的淚，委屈時(shí)流的是怨恨的淚。孩童的淚無(wú)疑是最多的。母親呢？母親是否也會(huì)流淚？暢所欲言，寫好風(fēng)頭：小組交流，要求說(shuō)清：我準(zhǔn)備用什么方法，寫開(kāi)頭？介紹人物什么品質(zhì)？寫作指導(dǎo)—正文的寫法寫人離不開(kāi)寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的；選擇的事例要小選擇的事例要精思路點(diǎn)撥—正文課堂反轉(zhuǎn)——請(qǐng)你來(lái)做閱卷老師A.母親就悄悄躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)了沉寂，他又悄悄的進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。B.母親多出去，在
6、我看不見(jiàn)的地方聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)了沉寂，她又進(jìn)來(lái)，看著我。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)榘橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同。母親的時(shí)日短。我找不到兩全的方法，最終我想尊重母親，走大路。思路點(diǎn)撥—正文課堂反轉(zhuǎn)——請(qǐng)你來(lái)做閱卷老師思路點(diǎn)撥—正文課堂反轉(zhuǎn)——請(qǐng)你來(lái)做閱卷老師Ａ、在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。Ｂ、在這萬(wàn)緊急的關(guān)頭，董存瑞猛地一拉導(dǎo)火索。溫馨提示：這段話抓住人物的動(dòng)作來(lái)描寫，通過(guò)一串動(dòng)作動(dòng)作寫出了董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利。不惜犧牲自己
7、的精神。動(dòng)作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。思路點(diǎn)撥—正文通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家都知道了寫人必須抓住人物的特點(diǎn)，通過(guò)描寫人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等才能把典型事物寫具體。思路點(diǎn)撥—正文外貌描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫描寫方法典型事例一人一事一人幾事妙筆生花寫活人物思路點(diǎn)撥—正文結(jié)尾——抒發(fā)感受，贊美心靈。思路點(diǎn)撥—結(jié)尾通向家鄉(xiāng)的路栗一偉奶奶，我怕沒(méi)有了你，便再也找不到通向家鄉(xiāng)的路了。——題記【開(kāi)
8、頭簡(jiǎn)潔、點(diǎn)
