分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 課件 沈長燕.ppt

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1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)——例3張莊學(xué)校沈長燕一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題：1.你知道了什么？（一）出示信息，明確問題2.你是怎樣理解“種土豆的面積占這塊地的”這句話的意思的？（把這塊地平均分成5份，種土豆的面積占1份。）李伯伯家有一塊公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？二、引入情境，探究新知解決問題（1）種土豆的面積是多少公頃？種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。51532151（二）解決問題，提煉方法3.怎樣列式呢？你是怎樣想到的？（求公頃的是多少，可以用表示。）二、引入情境，探究新知預(yù)設(shè)

2、：5.怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)你寫出計(jì)算過程。21512151×4.請(qǐng)你用一張紙動(dòng)手折一折、畫一畫，用陰影表示出的意思。2151×21公頃21公頃的51？公頃2151×＝2×51×1101＝（公頃）二、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？1.你是怎樣理解“種玉米的面積占”這句話？（把這塊地平均分成5份，種玉米的面積占3份。）532.怎樣列式呢？（求公頃的是多少，可以用表示。）21532153×3.請(qǐng)你用一張紙動(dòng)手折一折、畫一畫，用陰影表示出的意思。2153×公頃的是？公頃2153二、引

3、入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法4.怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)你寫出計(jì)算過程。觀察1：上面兩個(gè)問題它們都是求什么呢？（求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。）觀察2：上面兩個(gè)算式的計(jì)算過程有什么相同之處？（分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。）解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？預(yù)設(shè)：2153×＝2×51×3103＝（公頃）三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)（1）kg的是多少千克？×（2）kg的是多少千克？532174127×215312774三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)（3）計(jì)算下面各題。問題：說說你是怎樣想的?！?392×9776×5485×

4、215209×3556×21113＝2152＝383＝＝32＝21223＝四、回顧整理，反思提升。說說這節(jié)課的收獲？五、布置作業(yè)作業(yè)：第6頁練習(xí)一，第4題、第5題、第6題。謝謝觀賞！