幼兒個體差異要正確對待.doc

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1、幼兒個體差異要正確對待每個人都是一個單獨的個體，每個個體之間的差異是眾多而不同的。幼兒也是一樣，不同年齡階段的幼兒之間有差異，同一年齡階段的不同幼兒之間也有差異。這是因為幼兒的生活環(huán)境，遺傳因素，生理特點，成長發(fā)育等等因素決定了幼兒個體之間的差異存在。家長和社會要正確對待幼兒的個體差異?！　∮齼簩＜医涍^多年的研究調查表明，幼兒的個體差異主要體現愛語言表達能力，協(xié)調能力和記憶力三個方面。這些都是幼兒之間差異較明顯的區(qū)別，幼兒時期問題最多的是語言表達能力。導致這些差異出現的有心理問題原因和生理問題原因兩個方面。　　幼兒心理問題的主要原因是

2、缺乏信心，沒有勇氣。家長和老師會發(fā)現很多寶寶不會積極主動的參與集體活動中或是不會主動與人交流、玩耍。這時就需要家長和老師要多多鼓勵幼兒，幫助孩子建立自信，調整孩子的心態(tài)，調動孩子的熱情和積極性，多讓孩子接觸人群，鼓勵孩子參與到他人的活動中去。當孩子做出一些以往不曾做到的事情時，要及時的給予孩子鼓勵和贊揚。要孩子相信“我行、我能”。家長和老師不要吝惜自己的贊揚，給予小朋友一定的贊揚和肯定，是幫助小朋友進步和發(fā)展最好的方法。很多時候家長和老師的一個眼神，一個動作，一句贊揚都是寶寶進步的動力，都可以幫助寶寶更好的發(fā)展。　　幼兒生理問題的原因

3、是多方面的，不是單純的。需要家長帶領孩子到醫(yī)院做詳細正規(guī)的檢查，聽取醫(yī)生的診斷，并根據醫(yī)生提出的治療方案積極的配合。從而改善寶寶的生理問題，讓寶寶在今后的生活和成長過程中正常的發(fā)展。家長發(fā)現幼兒有生理問題的時候不用驚慌和失望，要及時帶領孩子就醫(yī)治療，因為寶寶還小，生長發(fā)育剛剛開始，很多疾病和問題都是可以痊愈的，家長要有信心?！　∮變簜€體差異是生理特點和年齡特點決定的，每個孩子的發(fā)育情況各不相同。老師和家長要根據孩子的特點來進行教育和指導，從而達到全方面發(fā)展。因材施教是最好的教育方法，對于幼兒來說，溫故知新的學習方法是最適用的。家長可以

4、根據孩子的不同特點來進行教育，多給孩子肯定和贊揚，鼓勵孩子自主的學習，對孩子的發(fā)展是最好方式。