識(shí)字4練習(xí)1活動(dòng)單.doc

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1、常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)一語(yǔ)備課組主備人石云2012-2-10識(shí)字4（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)課文生字，“稼”字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案[活動(dòng)方案]活動(dòng)一：讀生字　1、借助拼音，自由讀生字新詞2、四人一組交流3、齊讀生字及詞語(yǔ)活動(dòng)二：讀字謎1、讀字謎歌2、四人一組討論交流3、讀字謎歌，評(píng)一評(píng)同桌一起讀字謎歌　一、導(dǎo)入1．板書(shū)“也”。2．小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？今天老師給“也”找來(lái)了。3．板書(shū)“他、地、池、馳”?；顒?dòng)一：讀生字1．生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀

2、準(zhǔn)字音，詞兒連讀。2．四人一組交流：哪些字的讀音容易讀錯(cuò)，在書(shū)上用“?！弊鲇浱?hào)，多讀幾遍。3．檢查指導(dǎo)。（1）指名讀生字及詞語(yǔ)。（2）相機(jī)指導(dǎo)：“池”“馳”是整體認(rèn)讀音節(jié)?！氨肌钡捻嵞甘恰癳n”，不要讀成后鼻音?！疤痢钡捻嵞甘呛蟊且簟＃?）齊讀生字及詞語(yǔ)。（4）理解?？磮D理解“田地”、“池塘”。??活動(dòng)二：讀字謎1．借助拼音自由朗讀，圈出生字，讀準(zhǔn)音。2．出示卡片，開(kāi)火車(chē)檢查字音。3．指名讀字謎歌4．四人一組討論：這首字謎的謎底是什么？5．全班交流。6．指導(dǎo)朗讀。（1）教師范讀，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了老師的朗讀，覺(jué)得怎么樣。（2）生自由練讀

3、。師巡視，注意糾正學(xué)生中的拖腔唱讀或停頓讀。（3）指名讀字謎歌。評(píng)一評(píng)。（4）同桌一起讀字謎歌。7．14常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)一語(yǔ)備課組主備人石云2012-2-10課外延伸。小朋友，猜字謎有趣嗎？課外請(qǐng)小朋友搜集一些字謎，下節(jié)課我們一起來(lái)猜。?14常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)一語(yǔ)備課組主備人石云2012-2-10識(shí)字4（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、誦讀謎語(yǔ)，理解謎語(yǔ)，體驗(yàn)猜字謎的樂(lè)趣2、學(xué)會(huì)課文生字，“稼”字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案[活動(dòng)方案]活動(dòng)一：學(xué)生字1．給“也”字找朋友讀生字新詞誦讀字謎歌認(rèn)讀生字2說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字3交流復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1．給“也”字找朋友，并

4、口頭組詞。2．讀生字新詞。3．誦讀字謎歌?；顒?dòng)一：學(xué)生字?1．析記字形。（1）認(rèn)讀生字：行、千、莊。（2）教學(xué)新偏旁。（3）說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）小許交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮？（2）教師范寫(xiě)生字并重點(diǎn)指導(dǎo)。（3）學(xué)生隨著音樂(lè)描、仿、臨寫(xiě)生字。?1．加偏旁組詞。也------（??）------（??）??-----（??）-------（）2．?dāng)U詞。行（????）（????）（????）奔（????）（????）（????）3．選字填空。??????????????池??????????馳（1）魚(yú)兒在（????）塘里游來(lái)

5、游去。（2）駿馬在草原上奔（????）。4．游戲猜字謎。14常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)一語(yǔ)備課組主備人石云2012-2-10練習(xí)1（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1．按筆順寫(xiě)字。2．寫(xiě)鉛筆字，認(rèn)識(shí)先橫后豎的筆順規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)預(yù)案[活動(dòng)方案]活動(dòng)一：認(rèn)清筆順，寫(xiě)好鉛筆字。1、看題目要求，學(xué)生自讀一遍。明確要求：讀準(zhǔn)每一個(gè)字音自學(xué)筆順表，熟記生字筆順。各自輕讀，書(shū)空筆順。2、同桌交流說(shuō)筆順。小組內(nèi)按筆順寫(xiě)字比賽。3．班級(jí)交流指導(dǎo)。　導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)練習(xí)1。一、認(rèn)清筆順，寫(xiě)好鉛筆字。1．審題。2、講清小組合作的要求3．交流指導(dǎo)。（1）指名認(rèn)讀生字，并書(shū)空筆順，相機(jī)糾正。（2）質(zhì)疑

6、：哪幾個(gè)字的筆順你覺(jué)得很難記，需要多練。相機(jī)出示生字（視學(xué)生的具體情況而定）（3）強(qiáng)化記憶板書(shū)下來(lái)的生字的筆順。（4）展示寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生。二、教學(xué)“寫(xiě)好鉛筆字”1．審題。（1）練讀題目。（2）引導(dǎo)與上題比較，明確寫(xiě)字要求。2．弄清筆順，練習(xí)描紅。（1）認(rèn)讀生字。（2）提名說(shuō)筆順，教師同步師范描紅。（3）強(qiáng)調(diào)描紅要求與寫(xiě)字姿勢(shì)。（4）學(xué)生完成描紅練習(xí)，師個(gè)別輔導(dǎo)。3．點(diǎn)撥筆順規(guī)則，仿影體會(huì)。（1）師生談話，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)筆順規(guī)則——先橫后豎。（2）學(xué)生仿影體會(huì)。4．指導(dǎo)臨寫(xiě)。（1）出示“干”，提醒學(xué)生注意“干”的第二筆橫較長(zhǎng)。（2）教師在田字格

7、中范寫(xiě)“干”。（3）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一個(gè)“干”。（4）按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)“羊”和“草”。（5）反饋?！　?4常青鎮(zhèn)鐵草小學(xué)一語(yǔ)備課組主備人石云2012-2-10練習(xí)1（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)用字詞句：認(rèn)真讀詞語(yǔ)和描紅；2、制作課程表；給句子加標(biāo)點(diǎn)，再分角色朗讀。學(xué)生活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)預(yù)案[活動(dòng)方案]活動(dòng)一：學(xué)習(xí)第三題1、自主學(xué)習(xí)：（1）自讀題目。（2）想想題目有幾個(gè)要求。（加標(biāo)點(diǎn)；分角色朗讀）（3）自試加標(biāo)點(diǎn)，練習(xí)朗讀。2、小組交流：（1）組長(zhǎng)指名讀句子，并說(shuō)出所加標(biāo)點(diǎn)。（2）其他同學(xué)評(píng)判對(duì)錯(cuò)，再說(shuō)出自己的理由，練習(xí)讀出不同的語(yǔ)氣。（3）組內(nèi)學(xué)生分角色朗讀

8、對(duì)話，3、班級(jí)交流指導(dǎo)。教學(xué)“學(xué)用字詞