練習(xí)一活動單、教學(xué)預(yù)案(1).doc

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1、練習(xí)一第一課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第12-14頁的認(rèn)清筆順、學(xué)用字詞句。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)清筆順。2．讀一讀對話，學(xué)習(xí)部首查字法。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)清筆順。2．讀一讀對話，學(xué)習(xí)部首查字法?！净顒臃桨浮炕顒右唬赫J(rèn)清筆順1、仔細(xì)看實(shí)例，邊讀邊書空，想想這14個字分別是什么結(jié)構(gòu)？2、小組合作交流討論哪些漢字的筆順容易出錯。3、小組長統(tǒng)計(jì)匯報(bào)?；顒佣簩W(xué)用字詞句1、自由讀課文中的對話，把你認(rèn)為重要的句子畫出來。2、小組討論交流部首查字法分為幾個步驟，怎么查。3、每小組請一位同學(xué)匯報(bào)你查到的字，和使用的方法?！緳z測反饋】1、獨(dú)立

2、完成第14頁的練習(xí)題2、小組互相核查。一．認(rèn)清筆順。1．讀題，明確要求。認(rèn)識這些漢字的筆畫，能按筆順寫好這些字。2．指導(dǎo)。（1）出示14個漢字，問：這些漢字你們認(rèn)識嗎？指名讀一讀。（2）說說這14個字各是什么結(jié)構(gòu)的字？（3）四人小組討論：在這14個漢字中，哪些漢字的筆畫容易寫錯？（4）老師根據(jù)本班學(xué)生的情況，進(jìn)行指導(dǎo)并書空。二、學(xué)用字詞句。1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們看課外書或讀報(bào)紙時，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？我們可以用部首查字法查字典，解決字音，理解字義。怎么用部首查字法查字典呢？讀了下面的對話，你就知道了。2、讀后歸納部用首查字法查字

3、典的步驟。（1）要查的字是什么字？（椅）（2）“椅”字是由“木”和“奇”組成的，（3）它的部首是什么？（木字部）知道了“椅”字的部首是木字部，就先在字典部首目錄里找到木字旁，并根據(jù)部首目錄后邊提示的頁碼在檢字表里找“椅”。在查找“椅”字時，有的字典要去掉部首的筆畫，剩余的筆畫是幾，就在木字旁的幾畫中去找。如“椅”去掉部首后只有8畫，在檢字表里木字部8畫里找到“椅”。最后，根據(jù)提示的頁碼就可以在正文里查到“椅”了。(也有的字典是連部首一道計(jì)算總的筆畫數(shù)的，比如“椅”就可以在木字部12畫里找到。)（4）如果一個字的兩個部分都是部首的話，

4、我們怎么辦呢？指名回答.（就按照先左后右、先上后下、先外后內(nèi)的方法提取部首。）對，部首確定了，這個字就好查了。下面我們就來練一練。6、練習(xí)。練習(xí)一第二課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第15-16頁的寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際。教學(xué)目標(biāo)：1．練習(xí)寫字，注意寫好橫畫多的字。2．讀讀背背，熟記四條成語。3．口語交際——說話要注意姿勢。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．練習(xí)寫字，注意寫好橫畫多的字。2．讀讀背背，熟記四條成語。3．口語交際——說話要注意姿勢?！净顒臃桨浮炕顒右唬簩懞勉U筆字1、在四人小組內(nèi)交流寫字和描紅的要求。2、思考問題“橫多的字

5、，該怎樣寫才好看？”派出一名同學(xué)板演。3、自由練寫。4、小組內(nèi)選出寫的最好的，再在小組內(nèi)進(jìn)行比賽?；顒佣鹤x讀背背1、自由讀四條成語，在小組內(nèi)過關(guān)。2、仔細(xì)看圖，在小組內(nèi)交流圖上的內(nèi)容，盡量用上四條成語。3、小組內(nèi)練習(xí)背誦，比一比，哪一組先會背?；顒尤嚎谡Z交際1、仔細(xì)觀察圖一，想想圖上畫了誰和誰？他們在什么地方干什么？她說話的姿勢正確嗎？2、小組交流：為什么她說話的姿勢不正確？3、從圖二和圖三中選擇一副圖，在小組內(nèi)討論交流他們的姿勢正確嗎？為什么不正確？活動一、寫好鉛筆字。1、審題，明確題目要求。2、指導(dǎo)。（1）說說寫字要求和描紅

6、要求。（2）出示“拜”，指導(dǎo)書寫。a說說“拜”是什么部首？什么結(jié)構(gòu)？擺正在田字格中的位置。B學(xué)生在田字格中范寫“拜”，提醒學(xué)生橫畫多的字，上下要寫得緊湊些才好看。“拜”的第二筆、第七筆寫在橫中線上就好看了c學(xué)生書空后，再在田字格里描紅。d老師示范仿影，臨寫生字。e學(xué)生在田字格中練習(xí)仿影，臨寫生字。（3）按以上步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生書寫“瞄”和“鼻”兩個字?；顒佣?、讀讀背背。1、審題。2、指導(dǎo)（1）學(xué)生自讀四條成語。（2）老師范讀正音。（3）學(xué)生自由讀（4）大體了解的四條成語的意思。3、練習(xí)。（1）指名讀自由練讀。4、想一想怎樣的姿勢才

7、正確呢？小組討論選一個情景，將正確的姿勢表演出來?！緳z測反饋】1、練寫鉛筆字，交流、評價。2、情景表演正確的姿勢。（1）同桌練習(xí)互相背誦。4、反饋（1）集體齊背。（2）指名背誦?；顒尤?、口語交際一、談話揭題。同學(xué)們，我們在與別人交往說話時要注意些什么呢？平時老師曾提過一些要求，誰來說一說？1、板書課題：說話要注意姿勢。2、自由讀讀本次口語交際的要求。二、指導(dǎo)看圖，引導(dǎo)討論。出示圖一：1、圖上畫了誰和誰？他們在什么地方干什么？2、仔細(xì)看那位女同學(xué)，她說話的姿勢正確嗎？3、為什么她說話的姿勢不正確？合作學(xué)習(xí)圖二、三：1、小組邊看圖邊討論

8、：（1）圖上畫了誰和誰在什么地方做什么？（2）你覺得他們的姿勢正確嗎？（3）為什么他們說話的姿勢不正確呢？2、按以上三個問題看土二、三，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見和看法。3、老師根據(jù)學(xué)生回答的情況作簡要的小結(jié)。三、利用課本插圖，幫助學(xué)生