資源描述：
《現(xiàn)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查問卷.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神報告調(diào)查時間：2011-04-05—2011-04-10調(diào)查方式：問卷調(diào)查調(diào)查人員：周林華張浩嚴峰趙成平謝楊洋吳永森肖成徐偉華朱寬林盼盼盛力一、問卷設(shè)計參見附錄本次調(diào)查共發(fā)放問卷440份，回收有效問卷420份。發(fā)放對象為江西理工大學(xué)西區(qū)在校學(xué)生。調(diào)查問卷基本做到隨機發(fā)放，調(diào)查內(nèi)容主要為了了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神風(fēng)貌，被調(diào)查人員中男女比例為4：1.而學(xué)生來自農(nóng)村與城市的比例為2：1。二、首先看一組數(shù)據(jù)表，對創(chuàng)業(yè)的興趣與認識（一）作為大學(xué)生是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)A、是，一直有這個打算B、有是有，但不知怎樣操作C、沒有調(diào)查表示大多數(shù)大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)是十
2、分支持的占65.09%，而對創(chuàng)業(yè)具有意識卻感覺不太會如何操作的占據(jù)29.59%，而沒有考慮過創(chuàng)業(yè)的較少占據(jù)5.32%。對自己專業(yè)的前景認識：A、有前景B、前景不大C、基本上沒有前景D、沒前景從對自己專業(yè)前景認識分析結(jié)果可以看出，大部分大學(xué)生對自己專業(yè)不自信，這也是影響大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的看法的一個重要因素。（二）如何理解創(chuàng)業(yè)：A開一個店鋪或者公司B只要開創(chuàng)一份事業(yè)都算是C其它本次調(diào)查中選擇開一個店鋪或者公司的學(xué)生占40.66%，選擇只要開創(chuàng)一份事業(yè)都算是的學(xué)生占32%，選擇其它的學(xué)生占27.34?？梢姶髮W(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上都有各自的選擇。創(chuàng)業(yè)形成：A、合作創(chuàng)業(yè)B
3、、家庭創(chuàng)業(yè)C、自己創(chuàng)業(yè)D、其它本次調(diào)查中可見社會環(huán)境對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響很大。創(chuàng)業(yè)目的：A、賺錢B、解決就業(yè)C、挑戰(zhàn)自我D、其它大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都有自己的想法，這將決定著他們以后在創(chuàng)業(yè)過程中將遇到的挑戰(zhàn)與自身將要收獲的果實。（三）主要涉及區(qū)域：A：與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域B：自己感興趣的領(lǐng)域C：往當(dāng)今熱門的方向發(fā)展(如軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè))D：啟動資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險相對較低的行業(yè)本次調(diào)查中選擇與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域的學(xué)生占36.67%，選擇自己感興趣的領(lǐng)域的學(xué)生占37.63，選擇往當(dāng)今熱門方向發(fā)展的學(xué)生占20.36%，選擇啟動資金少且容易開業(yè)風(fēng)險相對較低的
4、行業(yè)的學(xué)生占5.34%。可見大學(xué)生在各個方面都會考慮很多，對自己以后的創(chuàng)業(yè)道路都有一定的規(guī)劃。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要什么：A：個人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦B：適合的社會環(huán)境和政策支持C：學(xué)校或社會提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)本次調(diào)查中選擇個人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦的學(xué)生占47.37%，選擇適合的社會環(huán)境和政策支持的學(xué)生占33.27%，選擇學(xué)?；蛏鐣峁┑母黝悇?chuàng)業(yè)培育和服務(wù)的學(xué)生占19.36%?？梢娫诩ち业母偁幹写髮W(xué)生需要有一些自身方面的能力并且也需要社會環(huán)境所提供的支持，才能夠完成各自的創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)障礙是什么：A：資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向B：經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系C：創(chuàng)業(yè)環(huán)境
5、，社會關(guān)注和支持力度不夠D：其他本次調(diào)查中選擇資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向的學(xué)生占50.23%，選擇經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系的學(xué)生占23.44%，選擇創(chuàng)業(yè)環(huán)境，社會關(guān)注和支持力度不夠的學(xué)生占21.22%，選擇其他的學(xué)生占5.11%。可見大學(xué)生需要克服自身與社會環(huán)境的一些障礙才能夠完成創(chuàng)業(yè)。三、如果創(chuàng)業(yè)失敗你會：A放棄B籌集資金，努力進行二次創(chuàng)業(yè)C等待時機，積累經(jīng)驗本次調(diào)查中選擇放棄的學(xué)生占7.28%，選擇籌集資金，努力進行二次創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占55.23%，選擇等待時機，積累經(jīng)驗的學(xué)生占37.49%?？梢姶髮W(xué)生在創(chuàng)業(yè)旅途中都煥發(fā)著青春的活力、帶著飽滿的激情。四、
6、現(xiàn)象剖析：教育部部長周濟11月20日在2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露,2007年全國普通高校畢業(yè)生將達495萬,比2006年增加82萬。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會議決定將2007年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年。如此嚴峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點之一。（參考中國教育在線）面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇。創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的
7、趨勢。而從西方的發(fā)展歷程來展望我國未來的發(fā)展趨勢，學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力。大學(xué)生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時候，當(dāng)越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學(xué)所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生。五、思考與建議：對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，高校應(yīng)開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的
8、創(chuàng)業(yè)能力，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府政策的出臺，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，
