《如何與同伴相處》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《如何與同伴相處》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會一些基本的人際交往技巧，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力。2、學(xué)會和同伴彼此以誠相待，平等相處，互相幫助、互相尊重，體驗(yàn)到和同伴交往帶來的快樂情感。3、適時(shí)地贊美他人，會為他人著想。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會和同伴相處的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會和同伴彼此以誠相待，平等相處，互相幫助、互相尊重。輔導(dǎo)方法：故事法、討論法、游戲法。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣（同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師請大家看一個(gè)故事，看完后老師要請你們談?wù)勛约旱母惺?，大家可要邊看邊想哦。）１、聽故事《金色的房子》（課

2、件播放）２、談感受?？戳斯适履阆胝f什么？（小女孩自己在家玩時(shí)感到很孤單，后來有小動物跟她一起玩時(shí)感到很開心。只有跟大家友好相處，才能有真正的快樂。沒錯，我們?nèi)伺c人要友好相處才會快樂，那我們應(yīng)該怎樣與人相處呢？今天我們就一起來探討一下。二、揭題，解題。１、板書課題：如何與同伴相處２、解題。(1)你們的同伴會是誰？（同學(xué)、朋友、親戚）(2)誰能告訴老師你是怎樣理解相處的？(結(jié)合例子告訴學(xué)生相處指彼此生活在一起，彼此接觸來往，互相對待。)(3)平時(shí)你與同伴間友好相處你會感到怎樣？(可以使人心情愉快，學(xué)習(xí)有勁，力爭向上。)(

3、4)與同學(xué)相處不和諧時(shí)你又會怎樣？(心情煩躁，郁悶，無心上學(xué)。)師：那我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，怎樣才能讓同伴與自己相處得愉快呢？三、身邊的相處技巧。（一）技巧1：贊美他人1、出示計(jì)算小能手獲獎?wù)掌?，設(shè)置情境：上次班里很多同學(xué)獲得了計(jì)算小能手，同學(xué)們想對她們說些什么呢？指名對獲獎的同學(xué)進(jìn)行贊美，并讓被贊的同學(xué)說說感受。師：贊美是真誠的鼓勵，贊美是對別人的鞭策。，即使是一個(gè)微笑一句真誠的贊美語言，你都會令別人愉快令自己也感到幸福。2、活動：學(xué)學(xué)贊美別人。兩個(gè)同學(xué)一組，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)豎起大拇指，讓另一個(gè)同學(xué)說一下感受。交

4、換角色。（二）技巧2：學(xué)會傾聽1、情境?。簩W(xué)生A要跟學(xué)生B說話，學(xué)生B一邊聽一邊漫不經(jīng)心地東張西望，于是學(xué)生A就找了學(xué)生C說，學(xué)生C很認(rèn)真地聽，學(xué)生B又走來打斷她們的對話，于是學(xué)生A和學(xué)生C兩人不理睬學(xué)生B，一起高高興興地去玩了。2、討論:為什么學(xué)生A喜歡和學(xué)生C玩呢？得出：我們要學(xué)會傾聽。師：傾聽時(shí)用眼神示意對方“我在專心聽你講話”，不要打斷對方的話，適當(dāng)時(shí)抱以肯定的回答，如：嗯，是的等。3、傳話游戲第一組：今天下午舉行六一活動。第二組：六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日。（三）技巧3：積極溝通1、呈現(xiàn)問題①有同學(xué)不問自取，他

5、需要用橡皮、筆，不問同學(xué)就私自拿來用，對嗎？應(yīng)該怎樣做？②小吳的尺子不見了，他看見小云的尺子和他的一樣，就說是小云偷了他的，小云一句話不說就哭了。你認(rèn)為她們應(yīng)該怎樣做，才能消除誤解？（四）技巧4：為他人著想出示5組同學(xué)們的照片，讓學(xué)生判斷誰的行為是為別人著想。四、情感升華，互送友誼卡。（播放歌曲《找朋友》）師：最后，為了增進(jìn)同學(xué)們的友誼，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，給你最好的朋友寫一張“友情卡”，把你最想對他說的話寫下來，你可以對他提希望、表達(dá)祝福，也可以指出他的不足，鼓勵他改正；并親手交給你的好朋友。同學(xué)們可以自愿將你

6、寫的內(nèi)容念給大家聽。板書：如何與同伴相處技巧1：贊美他人技巧2：學(xué)會傾聽技巧3：積極溝通技巧4：為他人著想課后反思：人際交往是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程。小學(xué)階段良好的人際交往環(huán)境和人際關(guān)系能使孩子們心情舒暢、身心愉悅，培養(yǎng)樂觀豁達(dá)的品格，在當(dāng)前乃至今后的生活中都能能積極主動地適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)對各種問題。本課通過故事法、討論法、游戲法等多種“有趣”的活動，為孩子提供參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在輕松愉快的活動中受到健康心理教育，培養(yǎng)兒童在生活中樂于交往的積極心理，增進(jìn)學(xué)生交往意識，學(xué)會主動交往。并明白在與同伴交往

7、時(shí)要學(xué)會贊美他人、學(xué)會傾聽、積極溝通和為他人著想。一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣在導(dǎo)入時(shí)，我先給同學(xué)們播放《金色的房子》的動畫片，學(xué)生給動畫片深深地吸引住了，認(rèn)真地觀看，并且看完后會說：“小女孩自己在家玩時(shí)感到很孤單，后來有小動物跟她一起玩時(shí)感到很開心。只有跟大家友好相處，才能有真正的快樂。”通過同學(xué)們說出自己的感受，我很自然地就引出了課題。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又達(dá)到導(dǎo)出課題的目的。二、組織多種活動，學(xué)會正確交往。組織活動是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的活動中學(xué)生學(xué)會交往，獲得參與、獲得發(fā)展。在讓學(xué)生學(xué)會交

8、往的技巧中，我組織了學(xué)學(xué)贊美別人、傳話游戲和互送友誼卡的活動。在學(xué)學(xué)贊美別人的活動中，學(xué)生們體會到了贊美別人和給別人贊美的感受，就是都會令別人愉快令自己也感到幸福。在傳話游戲中，學(xué)生懂得了只有認(rèn)真傾聽，才能順利地完成傳話游戲。從而讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)到交往的技巧。為了增進(jìn)同學(xué)們的友誼，我請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，給自己最好的朋友寫一張“友情卡”，把