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1、幼兒英語游戲匯總High-lowvoice?適用類型：單詞、句子教學(xué)?適用年齡：小中大班?游戲目的：提升聽單詞、句子的能力；訓(xùn)練動作敏捷度。?游戲準(zhǔn)備：單詞卡、實物等?游戲玩法1：老師大聲讀，幼兒小聲讀。反之，老師小聲讀，幼兒大聲讀。?游戲參考用語1：WhenIreadloudly，youmustreadlowly.AndwhenIreadlowly,youmustreadloudly.?游戲玩法2：根據(jù)卡片的高低來讀。如果老師高高舉起卡片，幼兒就大聲音讀；老師將卡片變低位置，幼兒聲音就隨之變小。?游戲參考用語2：WhenIraisethecar
2、d,youspeakloudly.WhenIputdownthecard,youspeakinalowvoice.?游戲建議：可以輪流請幼兒做小老師來進(jìn)行游戲，增加幼兒參與游戲的積極性。Followme?適用類型：單詞、句子、歌曲教學(xué)?適用年齡：小中大班?游戲目的：通過趣味重復(fù)單詞、句子和歌曲，加強(qiáng)對所學(xué)知識的記憶。?游戲準(zhǔn)備：單詞卡、實物等?游戲玩法：1.小班：類似“鸚鵡學(xué)舌”，幼兒完全模仿教師。當(dāng)老師大聲讀，幼兒也大聲讀；老師裝出男聲或變聲，幼兒也模仿做。2.中班：更據(jù)教師讀出的次數(shù)，并配有手勢表示次數(shù)，幼兒跟讀相應(yīng)的次數(shù)3.大班：更據(jù)教師讀
3、出的次數(shù)，無需手勢，幼兒跟讀相應(yīng)的次數(shù)。?游戲參考用語：Followme,whenIsayapple,youwillsayonetimewithme.WhenIsaytwotimes,youmustsaytwotimesaboutit.?游戲建議：可以輪流請幼兒做小老師來進(jìn)行游戲，增加幼兒參與游戲的積極性。WhoamI??適用類型：單詞教學(xué)（通常用語人物、動物、職業(yè)）?適用年齡：小中大班?游戲目的：通過聲音、動作等肢體語言的配合，加強(qiáng)幼兒對知識點的鞏固。?游戲準(zhǔn)備：單詞卡、實物等?游戲玩法：1.小班：老師將圖卡從身后抽出，放在臉上，裝出單詞圖卡上
4、相對應(yīng)的聲音，讓幼兒回答出單詞圖卡的內(nèi)容。（例如：抽出爸爸的圖卡，裝成爸爸的粗聲問）2.中、大班：老師在單詞卡中抽取一張卡片，放在背后，進(jìn)行抽卡游戲。老師一邊說，一邊模仿單詞做動作，幼兒快速猜出單詞卡上的內(nèi)容。當(dāng)幼兒回答正確時，給以表揚(yáng)，并出示單詞卡。（抽出爸爸的圖卡，同時裝成他的粗聲，做出的動作）?游戲參考用語：?T:-Ready?Go!Look!WhoamI??Ks:Daddy.?T:-Goodjob.Look!?游戲建議：反應(yīng)最快的幼兒也可以請到前面組織此游戲。Run,run,run.?適用類型：單詞教學(xué)?適用年齡：小中大班?游戲目的：通過
5、扮演角色，達(dá)到幼兒對已學(xué)單詞的鞏固。?游戲準(zhǔn)備：單詞卡、三個Coco的頭飾。?游戲玩法：將單詞卡貼在教室的不同墻面。請三名幼兒出來，帶上Coco的頭飾。當(dāng)老師發(fā)號命令時，三位幼兒一起跑向命令中的單詞所在位置，其余的幼兒拍手，齊聲讀出單詞的名稱表示為三位小朋友加油。?游戲參考用語：?T:Now,youareCoco.WhenIsay”Daddy”,youwillruntothecardofDaddy.OK??T:Daddy!Go!?Ks:Daddy!Daddy!Daddy!(老師帶領(lǐng)其余幼兒一起拍手，一起說，使得全體幼兒都能參與。)?T:(跑的最快
6、的幼兒給以鼓勵)Yeah!Astickerforyou!Whowantstoplay??游戲建議：此游戲可以在中、大班采用競技式，讓第一位跑到目標(biāo)的幼兒為勝。What’smissing??適用類型：單詞教學(xué)?適用年齡：小中大班?游戲目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力。通過知識點在空間變化，達(dá)到幼兒在高度興趣中將已學(xué)單詞鞏固。?游戲準(zhǔn)備：實物或單詞卡、黑板、神秘袋。?游戲玩法：首先，將準(zhǔn)備游戲的單詞圖卡貼上黑板上或?qū)嵨飻[放在地上，通過閱讀或指讀的方式與幼兒一起過目。之后，請幼兒閉上眼睛，將貼在黑板上的任一個詞卡或?qū)嵨锍樽咭粋€，藏在黑色神秘袋中。再次，請幼兒睜開
7、眼睛，看一看，猜出哪個不見了。如回答正確將卡片或?qū)嵨飼簳r送給幼兒并給予及時的表揚(yáng)。?游戲參考用語：?T:OK,let’splayagame.Look,what’sontheblackboard?…?T:OK,Closeyoureyes!(幼兒做動作，老師抽卡并放到黑盒子中。)?T:Openyoureyes!Oh,mydear,what’smissing?Idon'tknow.Whocanhelpme?(表示驚訝著急,請幼兒回答。)?Ks:Daddy!?T:Daddy?（慢慢地取出，查看袋中卡片，引起幼兒注意。）Yes!You’regreat!He
8、reyouare!?游戲建議：此游戲也可以使用更加靈活而又有吸引力的教具，例如將卡片藏在各種形狀的圖形下面或各種各樣的水果圖形下面，讓幼
