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1、幼兒英語單詞圖卡游戲總匯(初級)1.消失的卡片目的復習單詞,加強記憶規(guī)則(1)2人以上(2)需要4—5張卡片.游戲開始前,先讓幼兒讀過一遍.(3)將所有卡片都放在地板上,要幼兒閉上眼睛,老師從中將其中一張抽走.(4)幼兒需要在一定時間內(nèi)將不見的卡片猜出來,猜出則勝利(5)活動變化:根據(jù)程度可拿走2-3張卡片2.炸彈專家目的辨認卡片,復習單詞規(guī)則(1)2人以上,或分組,或集體(2)3張卡片以上,并自備一張炸彈的卡片(3)老師將炸彈卡片放入卡片當中,迅速閃卡.(4)幼兒在老師閃卡的同時,需要將認識的卡片單詞大聲讀出,并往
2、前走去(5)當幼兒看見炸彈卡時,需要迅速回到自己的位置上,慢的人則會被抓住懲罰3.天旋地轉目的復習單詞,辨認單詞規(guī)則(1)N張卡片(2)老師故意由慢到快,前后轉動卡片,考考幼兒的反應能力,看誰最快能讀出單詞4.冰山一角目的復習單詞,辨認卡片規(guī)則(1)N張卡片,以及一張無字硬卡片(2)老師用無字硬卡片將后邊的圖片遮住,逐步漏出一部分直到幼兒猜到為止.5.股子樂目的記憶單詞,讓復誦變得更加有趣規(guī)則(1)不限定卡片張數(shù),但是每次一張卡片(2)老師念出卡片上的單詞,幼兒跟讀(3)老師擲股子,幼兒要依所擲出的點數(shù)來決定要跟讀幾
3、次,如,擲出6點,幼兒就要念該單詞6次(4)活動變化:讓幼兒來擲股子6.叫我第一名目的辯識單詞,訓練反應力規(guī)則(1)將單詞卡放在地上,兩位小朋友各拿一支游戲錘(2)老師說單詞卡,兩人比賽誰先拿游戲錘敲到卡片上.1.跳跳樂目的辯識單詞,訓練反應力規(guī)則(1)N張卡片(2)將卡片分別擺在地上,兩位小朋友分別站在卡的兩旁,等待老師口令(3)老師說一卡片單詞,兩人比賽誰先找到該卡片并拍打卡片,說出單詞.2.PassingDown(擊鼓傳花)目的辯識單詞規(guī)則(1)幼兒圍坐一圈,邊打節(jié)奏邊傳卡片,Passingdown,Passi
4、ngdown,Passing,Passing,Passingdown.(2)老師說口令Stop,卡片落在哪一個小朋友手上,該小朋友則必須大聲說出該單詞.(3)活動變化:可以用2-3張卡片分別從不同方向傳3.五體投地目的辯識單詞,考驗身體協(xié)調(diào)能力規(guī)則(1)N張卡片(2)將卡片分散擺開在地上,請一名幼兒上來(3)老師念一個卡片單詞,幼兒必須用自己身體的某個部位去找卡片,壓住后該部位不能移動,老師念下一個卡片時,幼兒則需要用另一個部位去找,直到找到5個為止.4.音樂椅子目的考驗幼兒的聽力.規(guī)則(1)N張椅子,N+1位幼兒(
5、2)椅子中心圍成圈,幼兒聽著音樂圍著椅子轉,音樂停止時,幼兒馬上找椅子坐下,沒有搶到椅子的幼兒,則被淘汰,遭到懲罰.(3)活動變化:在圍著轉圈的同時,邊轉邊跟老師大聲念單詞,老師說Stop,馬上找椅子坐下.5.Simonsays目的考察幼兒的聽力與反應能力規(guī)則(1)熟悉各種動作指令,如clapyourhands,turnaround等(2)老師在每一個指令前加Simonsays,如Simonsays,clapyourhands,幼兒就要做動作;假如老師沒有加Simonsays,而是說clapyourhands,幼兒則
6、不做動作.(3)不斷變化動作指令,由慢到快.做錯動作的幼兒則被淘汰.(4)口令變化:可以將Simon更改成老師的名字,如Amysays.6.打擊魔鬼目的考察幼兒的聽力與考察能力規(guī)則(1)N張卡片,一把錘子(2)幼兒扮演魔鬼,手拿一張卡片,并記住自己的卡片英語.(3)老師(也可由幼兒)邊說卡片名字邊準備用錘子去敲打手持這張卡片的魔鬼,此時,這魔鬼必須迅速說出另一魔鬼的名字,轉移老師的注意力,老師就必須更換敲打對象,依次類推.
