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1、與孩子一起快樂成長十多年來，每一次站在語文課堂上，總是顫顫驚驚。一篇課文怎樣上，重復(fù)無數(shù)次地扣問自己，心里一片茫然。很多時候覺得自己好象困在透明玻璃盒子的蒼蠅，前途一片光明，但就是找不到出路。從竇桂梅的激情，到王崧舟的詩意，到于永正的樸實……許許多多，像絢麗的彩燈，迷惑著自己的眼睛，讓自己看不清方向……每天都在艱難前行，一步一步腳印，摸索著……一講到底，是自己初出茅廬的真實寫照，上課鈴一響，講臺一站，嘴巴就像長江水一般滔滔不絕。生怕學(xué)生不會，于是什么都講，重重復(fù)復(fù)地講，復(fù)復(fù)重重地講，講得亂七八糟，恨不得把所有的東西都倒給
2、學(xué)生。還暗暗為自己的“激情”得意，為自己的“全面”得意，為自己的“口若懸河”得意，心里好好地美了一把。可是學(xué)生把課堂當(dāng)成催眠，呼呼大睡，或把課堂當(dāng)玩場，若無其事地玩?zhèn)€夠。難道自己不夠用心嗎？難道自己的課講得不好嗎？現(xiàn)實真切地讓自己的得意摔得四腳朝天，一天又一天，一次又一次地滿堂灌，唾沫橫飛，學(xué)生怎能不睡覺，學(xué)生怎能不玩耍呢？我向老教師請教，他們說如果你講學(xué)生不想聽，你就叫學(xué)生讀書。想想也有道理，課堂上學(xué)生無事可做，不是搗亂，就是睡覺，得找點(diǎn)事讓學(xué)生做。自己少講一點(diǎn)，讓學(xué)生多讀一點(diǎn)，自己少些累，學(xué)生也有活可干。我開始關(guān)注課
3、堂讀書，也有專家說一篇課文讓學(xué)生讀通講順讀熟了，知識和道理也就明白了，目標(biāo)往往也實現(xiàn)了。于是讓學(xué)生讀全文，讀段落，讀句子，課堂上有了朗朗的書聲，不再演獨(dú)角戲了，更不是一言堂了。自己也安閑了一些，不必聲嘶力竭，疲憊不堪。小小的收獲，讓自己小小地得意一番，可是問題很快又來了，每天都是這么讀，讀來讀去，讀去讀來。學(xué)生有時硬著頭皮去讀，有時裝模作樣地讀，有時亂讀一氣。可想而知這種為讀而讀，純粹的讀書，學(xué)生能讀好嗎？樂意讀嗎？沒有引導(dǎo)和思考的讀，必定是低效和無效的讀，學(xué)生照著書本來念，嘴在動，但腦不想，手不動，光讀又有什么用呢？我
4、又陷了更深的疑惑之中。沒辦法找書讀。從名師的一些著作中，我了解到讀不僅是過程，也是手段，更是目的。而自己讓學(xué)生讀只是考慮了過程，打發(fā)完課堂四十分鐘，讓學(xué)生有點(diǎn)事做，而不是用讀來讓學(xué)生深入思考，達(dá)到開發(fā)智力、提升語文素養(yǎng)的目的。我又開始引導(dǎo)學(xué)生在讀和想下功夫，把先前純粹的讀改為邊讀邊想，讓學(xué)生讀讀想想，想想讀讀。這樣一改變，學(xué)生的讀有了問題的導(dǎo)向，讀的目標(biāo)也就明確了，讀的過程也就清晰起來。讓學(xué)生動口，動腦，動手，課堂不再那么單調(diào)，情況又好了一些，孩子們也有了興趣，積極性也高漲起來。小小的勝利，有點(diǎn)沖暈自己的頭腦，簡單地以為
5、自己已經(jīng)掌握了閱讀教學(xué)的精髓，可以大有作為一番了。又看了一些書，終于發(fā)現(xiàn)自己的問題所在?！罢n文僅僅是一個例子，教師就是引導(dǎo)學(xué)生用這個例子來學(xué)習(xí)語文?！边@句話讓我眼前一亮，想到自己讓學(xué)生讀讓學(xué)生想，不還是照本宣科嗎？圍繞著內(nèi)容在兜圈子，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不是內(nèi)容分析，就是分析內(nèi)容。怎樣才能把一篇課文當(dāng)作例子來教呢？有人說語文閱讀教學(xué)要像數(shù)學(xué)教師講例題，通過這個例子，讓學(xué)生掌握基本的解題思路和解題方法，然后讓學(xué)生試著用這些思路和方法去解決問題。這的確啟發(fā)了我，可借鑒數(shù)學(xué)教師講例題的方法來上語文閱讀課。這段路走了很久，也走得很難。課文
6、的內(nèi)容是明擺著的，而把它當(dāng)作例子，思維的定勢讓自己一時找不著北。我試著從課文個性的角度思考，看能不能找到突破口。每一篇課文都有特點(diǎn)和特色，課堂上讓學(xué)生在學(xué)習(xí)特點(diǎn)和特色時，掌握某些方法，并用這些方法來更好地學(xué)習(xí)，解決問題。然后學(xué)生通過許許多多的方法積累，形成學(xué)習(xí)方法體系，也就達(dá)到教是為了不教的目的。思維的框框一旦打破，面前的路子也就多了起來。慢慢地也就形成了自己的語文閱讀教學(xué)的基本看法，讀好課文，積極思考，學(xué)習(xí)方法，讀寫結(jié)合。正如古人說：授人以魚，不如授人以漁。一路走來，懷著一顆敬畏的心，邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊教，看著學(xué)生的成長
7、，也看著自己的成長，足矣！
