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《平房25中齊彩艷指導(dǎo)趙佳老師的教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、EarthDay聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)趙佳一．教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是EarthDay,這是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，主要圍繞“地球日”這一中心話題展開(kāi)。這一話題不僅在本單元占據(jù)主導(dǎo)地位，同時(shí)也是訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的良好素材。教材中的對(duì)話及練習(xí)內(nèi)容，均取自于學(xué)生的日常生活，實(shí)用性強(qiáng)。易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高其語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。學(xué)好這節(jié)課為學(xué)好以后的過(guò)去時(shí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)本節(jié)課中所包含的一些關(guān)于介紹保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言知識(shí)，也是為本單元后幾課的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所不可缺少的內(nèi)容。二．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)地球日的新單詞能力目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)力材料訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的能力情感
2、目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口語(yǔ)能力和知識(shí)能力的要求，特制定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)聽(tīng)力材料中有關(guān)保護(hù)環(huán)境的重要句型教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生理解并掌握聽(tīng)力材料三．學(xué)情分析我所授課的對(duì)象是初中八年級(jí)的學(xué)生，從學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平來(lái)看，他們對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。再加上如果所學(xué)知識(shí)和他們的生活較接近的話，他們會(huì)有更大的學(xué)習(xí)興趣。所以我從學(xué)生的興趣出發(fā)，通過(guò)制定課堂上一系列的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高他們的文化意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)進(jìn)行交流。四．教法和學(xué)法。教法：本課主要
3、運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，并輔助情景交際法等活動(dòng)。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。五．教學(xué)手段：多媒體教學(xué)六．教學(xué)過(guò)程。1.Lead-in：ShowsomepicturesofEarthDaytoaskandanswer.2.PresentationI.GettingReady:Showsomepicturesaboutprotectingtheenvironmenttolearnthenewwordscelebrate,garbage,recyclingandbottle.Thenaskthestudentstomakesomephrases
4、withthem.II.Listening(1)Pre-listeningLookatthepictureandthenpredictwhatweshould/shouldn’tdotocelebrateEarthDay?(2)While-listeningListentothetapeandfinishthelisteningexercises.Task1Matchthepictureswiththerightperson.HelenplanttreesandflowersdrawabigearthdrawpicturesBob
5、cleanupthegarbageTask2:ListenandcheckTfortrueandFforfalse.()1.TimcelebratedtheEarthDayinhisschoolonApril22lastyear.()2.WangDandandidn'tdrawanypicturesfortheEarthDay.()3.TheywilldosomethingtogetherfortheEarthDaynextyear.(3)Post-listeningTask3:Workingroupsandfillinthebl
6、anks.III.Speaking(1)Getthestudentstofinishthedialogueusingtheinformationtheygot.(2)Drills:Askandanswerinpairs.(3)Havethestudentssayouttheirsloganandfamilyplanaboutprotectingtheenvironment.Theycanfinishthetaskingroups3.Sumup4.Checkup:Finishtheexercises.5.Homework:Makea
7、notherdialogueusingwhatwehavelearnt.
