教學目標的制定與達成.doc

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1、教學目標的制定與達成教學目標是教學活動的靈魂，是上好一堂課的前提，是保證課堂教學最大質(zhì)量與效益的基礎。教學目標制定得是否合理直接關系著教學的成敗，影響著教學內(nèi)容、教學方法、教學媒體、教學評價及教學效果等各方面。所以制定和達成一個全面的、以學生為本的教學目標是至關重要的。那么怎樣制定教學目標呢？首先我們應該樹立一個三維目標的意識。我們制定的目標不僅要包括以前傳統(tǒng)的知識與能力目標、過程與方法目標還要包括新課改下要求的情感態(tài)度與價值觀目標。有了這樣的意識，才可以從制定三維目標的根本出發(fā)，改變原有的傳統(tǒng)的教學活動。然后，任

2、何的目標都離不開學生，只有符合學生的教學目標才可以達到預期的效果。為達成教學目標做好了重要的鋪墊。所以這就要求我們要做一個以學生為本的教學目標。最后，我們應該結(jié)合好實際，將目標定于實際之上，為目標的實施提供保障。教學目標制定好了，還需要我們用最好的方法來達成這個教學目標。這邊是教學策略。一個好的教學策略可以將課堂活動推向高潮，甚至有可能獲得意想不到的效果。好的教學策略要求教師要靈活應對課堂上的氛圍，努力讓課堂上氣氛活躍，鼓勵同學們多多參與課堂的討論之中，是每個同學對問題都有自己的想法，而不是僅僅幾個同學的想法。只有

3、盡量地將課堂氛圍調(diào)動起來，才可以達到自己想要的教學效果。目標與過程是相輔相成的，只有將他們相結(jié)合才可以收獲過程，達成目標。只有這樣才會使學生真正地融入歷史之中，用自己的觀點來看待歷史問題，真正享受到思考歷史的快樂，感受歷史的魅力。只是自己的一點感受總結(jié)，不當?shù)牡胤较Ｍ麑＜?、老師指正?/p>