參加英語課型課例培訓后的感受.doc

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1、參加英語課型課例培訓后的感受陽明二小黃春湘小學英語，主要是激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。學習一定量的詞匯和常用語，從而具有以聽說能力為主的初步交際能力。使學生在英語學習中受到良好的思想品德教育，個性得到健康的發(fā)展。5月14日我參加了河源市小學英語課堂教學技巧及課型課例培訓，感觸很深。在此談談自己的感受。我明白了要上一節(jié)成功的課，首先要吃透所教教材，對所教內容有一個明確的定位，并對教材進行深入的分析與拓展，根據學生的理解力和學習環(huán)境的變化把壓縮后的生活經驗展開后回歸生活化，設計合理的高效的活動游戲，去激發(fā)學生的學習興趣，達到為實現(xiàn)高于教材的教學目標。印象最深的是市三小陳麗珊老師講授新

2、單詞時，所運用的自然拼讀法（字母拼讀法），我認為特別的好。它是一種見其形---知其音，聽其音---知其形的教學方法。這種新穎的教學方法對于現(xiàn)在以死記硬背單詞教學的我來說幫助最大，以后我再也不會為了學生記不住單詞的讀音而傷腦筋了。只要學生掌握了此拼讀方法就能熟能生巧的運用，對此后不認識的生詞也能得心應手跟它交朋友了。我們都知道閱讀課教起來都是枯燥無味的。閱讀時，學生要么讀不下去、要么不認識個別單詞、要么不懂句型的結構?？粗⒆觽儫o辜且不耐煩的眼神，自己的心情也會一落千丈?？墒菛|莞市東華小學岑振祥老師執(zhí)教的閱讀課卻讓我耳目一新，原來閱讀課也可以上得如此的好。我認為他成功的關鍵在于先對閱讀提出了明

3、確的目標（先提出問題），再緊緊圍繞問題進行大量的探索性學習，讓學生去理解重點（解決問題），最后回歸到自己的現(xiàn)實生活，采取不同的方式去對閱讀內容進行拓展，讓學生人人都能參與，達到多讀的目的，從中學到知識（回歸自己）?？傊?，學無止境。在以后的教學中，自己定會繼續(xù)去學習，爭取盡快提高自己的教育教學水平。