老師教你怎樣掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ).doc

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1、老師教你怎樣掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)？句子是表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位，但是有些句予不只表達(dá)一層意思，而是表達(dá)兩層或兩層以上的意思；每層意思是一個(gè)小分句，它們既有獨(dú)立性，又互相有聯(lián)系。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用，就是把它們連結(jié)在一起，用逗號(hào)或分號(hào)隔開(kāi)，構(gòu)成比較復(fù)雜的句子。????例如：張華學(xué)習(xí)很用功。????張華熱心幫助同學(xué)。????這兩個(gè)句子在意義上各表示一個(gè)完整的意思，但又有密切的聯(lián)系，我們用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把它們連結(jié)起來(lái)，就組成了這樣的句子：????張華不但學(xué)習(xí)很用功，而且熱心幫助同學(xué)。????這里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不但……而且……”就把前面的“學(xué)習(xí)很用功”和后面的“熱心幫助同

2、學(xué)”兩層意思連結(jié)起來(lái)，表示出后面的意思比前面更進(jìn)了一層。????關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一般配對(duì)使用，前后呼應(yīng)。????關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是有不同類(lèi)型的。由不同類(lèi)型的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連結(jié)在一起的單句，它們之間的關(guān)系是不同的。大體有以下幾種：????(1)表示并列關(guān)系：指幾個(gè)小分句并列地說(shuō)明幾種事物，或者從幾個(gè)面說(shuō)明一種事物。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“一邊……一邊……”“那么……那么……”“一會(huì)兒……一會(huì)兒”“有時(shí)……有時(shí)……矽“又……又……”等。????例如：????①董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向前滾上幾米。????②草原上的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗

3、。????⑧王老師一邊走進(jìn)教室，一邊用親切的目光望著我們。????(2)表示遞進(jìn)關(guān)系：指分句之間的關(guān)系有一層進(jìn)一層的意思。后面分句比前面分句的意思進(jìn)了一步。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有；“不但……而且……”“不僅…．．．也……夥4不但????．．．jii三．．．．．．,’‘。不10i：．．．．．．并-g．．．．．,．，吵等。????例如：????①他不但學(xué)習(xí)很好，而且身體也很健康。????②魯迅先生不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，還愛(ài)惜別人的時(shí)間．????(3)表示選擇關(guān)系：指兩個(gè)或幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾件事情（或情況），表示不是這個(gè)就是那個(gè)，、從中選擇一種。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“

4、不是……就是……”“或者……或者……”“是……還是……”“要么……要么……”等。????例如：????①樹(shù)苗栽不活，不是條件不好，就是栽的方法有問(wèn)題。????②明天看電影，或者我找你去，或者你找我來(lái)。????(4)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：指后面的分句不是順著前面的意思說(shuō)下去，而是有了轉(zhuǎn)折，前后兩分句的意思相反或相對(duì)，全句的意思著重在后一分句。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“雖然……但是（可是）……”“盡管……但（還是）……”“.*但是……”“……然而（卻）……”等。????例如：????①王老師雖然身體有病，但是仍然堅(jiān)持給我們上課。????②我很想給他寫(xiě)信，卻又難以下筆。?

5、???(5)表示因果關(guān)系：指前后兩個(gè)分句分別表示原因和結(jié)果或理由和結(jié)論。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“因?yàn)椤浴薄凹热弧停敲矗薄坝捎凇虼耍ㄒ蚨钡取????例如：????①因?yàn)槿B數(shù)他歲數(shù)大，他對(duì)大家又特別親，所以大伙都叫他“老班長(zhǎng),)。????⑦既然同學(xué)們都選你當(dāng)班長(zhǎng)，你就要負(fù)起責(zé)任來(lái)，把工作做好?！????(6.)表示條件關(guān)系：指前后兩個(gè)分句分別表示條件與結(jié)果，前一分句說(shuō)明條件，后一分句說(shuō)明具備了這種條件之后的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“只要……就……刀“只有……才……”“無(wú)論……都……”“不管”…．總……矽等。例如：????①

6、只要多讀多寫(xiě)，你的作文水平就會(huì)提高。????②只有社會(huì)主義，才能救中國(guó)。????⑧無(wú)論天氣多冷，王紅都堅(jiān)持早鍛煉。????(7)表示假設(shè)關(guān)系：指前后兩個(gè)分句分別表示假設(shè)和結(jié)論。這種關(guān)系包括兩種情況：第一，后邊分句的結(jié)論順著前邊分句的假設(shè)說(shuō)下來(lái)，前后意思一致。例如：今天，我們????如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就不能更好地參加四化建設(shè)。第二，后邊分句的結(jié)論和前邊分句的假設(shè)情況不一致，發(fā)生了轉(zhuǎn)折。例如：即使你的考試成績(jī)優(yōu)秀，也不要驕傲自滿(mǎn)。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“如果……就……”‘“即使……也……刀“盡管……還……”“就算……也……”等????(8)表示取舍關(guān)系：指兩

7、個(gè)分句明確取什么舍什么，有的前面分句是取，后面分句是舍；有的前面分句是舍，后面分句是取。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：“寧可……也不……”????“與其……不如……”等。????例如：????①劉胡蘭寧可犧牲自己的生命，也不說(shuō)出黨的秘密。????②凡卡與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ????(9)襲示承接關(guān)系：指幾個(gè)分句按時(shí)間順序說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作或譬‘件。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有?！耙弧汀蕖谑恰薄笆紫取又詈蟆钡??！????倒如：????①上課鈴一晌，同學(xué)們就迅速地走進(jìn)教室。????②國(guó)慶節(jié)的游行開(kāi)始了，首先走過(guò)來(lái)的是儀仗隊(duì)，接著是工人

8、、農(nóng)民、學(xué)生的隊(duì)伍，最后是體育大軍。????(10)表示目的關(guān)系：指前后的分句表示目的，后面分