語文ⅲ魯人版第三單元(竇娥冤)資料14(第3課時(shí)).ppt

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1、語文ⅲ魯人版第三單元(竇娥冤)資料14（第3課時(shí)）2345678910一、基礎(chǔ)積累1.下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一組是（）A.竇娥（dòu）罪愆（qiān）親眷（quàn）甘霖（línɡ）B.嗟怨（jiē）埋怨（mán）堤防（dī）應(yīng)驗(yàn)（yīnɡ）C.押解（jiè）哥哥行（hánɡ）前合后偃（yǎn）劊子手（ɡuì）D.桃杌（wù）鼓三通（tōnɡ）古陌荒阡（qiān）瀽不了（jiǎn）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒11【解析】選C。A項(xiàng)“眷”應(yīng)讀juàn；“霖”應(yīng)讀lín；B項(xiàng)“應(yīng)”應(yīng)讀yìnɡ；D項(xiàng)“通”應(yīng)讀tònɡ。122.下列詞語中

2、字形都正確的一項(xiàng)是（）A.煞尾寒暄兩全其美引吭高歌B.脈膊造孽身首不全萇弘化壁C.誓愿白煉揠苗助長負(fù)屈銜冤D.尸骸伏侍激流勇退不明不暗【解析】選A。B項(xiàng)“膊”應(yīng)為“搏”，“壁”應(yīng)為“碧”；C項(xiàng)“煉”應(yīng)為“練”；D項(xiàng)“激”應(yīng)為“急”。133.下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這真是大人不見小人怪，我犯了這點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，經(jīng)理沒有批評我，你倒挑起我的毛病來了。B.文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個(gè)讓公眾認(rèn)同的過程。任憑一兩件事，不足以積累起文化領(lǐng)袖所需的威望。C.可憐我孤身只影無親眷，則落的吞聲忍氣空抱怨。D.有些散文語言自

3、然樸素，渾然天成，而細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者苦心經(jīng)營的妙筆。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒14【解析】選D。“苦心經(jīng)營”指費(fèi)盡心思去籌劃安排某事。A項(xiàng)“大人不見小人怪”指“地位高的人不計(jì)較地位低的人”，應(yīng)為“太平洋的警察——管得寬”或“狗拿耗子——多管閑事”。B項(xiàng)“任憑”①聽?wèi){，動(dòng)詞；②不管，無論，連詞；③即使，連詞。這里應(yīng)為“單憑”。C項(xiàng)“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對。應(yīng)為“嗟怨”，意思是嗟嘆怨恨。154.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.今年4月23日，全國幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個(gè)很有意義的“世

4、界讀書日”。B.5月20日，美國科學(xué)家宣布世界首例人造生命——完全由人造基因控制的單細(xì)胞細(xì)菌誕生，并將它命名為“人造兒”。C.災(zāi)后重建，要著眼災(zāi)區(qū)持續(xù)發(fā)展，建好對口支援省市產(chǎn)業(yè)合作園區(qū)，促進(jìn)落戶園區(qū)的企業(yè)盡快投產(chǎn)，完善園區(qū)設(shè)施配套，形成生產(chǎn)能力。D.你道是暑氣暄，不是那下雪天，豈不料飛霜六月因鄒衍？16【解析】選B。A項(xiàng)“全國幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”有歧義?！皫资畟€(gè)”是修飾“編輯記者”，還是修飾“報(bào)社”，語意不明確。C項(xiàng)語序不當(dāng)，要先“完善園區(qū)設(shè)施配套”，再“促進(jìn)落戶園區(qū)的企業(yè)盡快投產(chǎn)”。D項(xiàng)不合邏輯，“飛霜六月因鄒衍”是歷史典故，是過去式，“

5、豈不料”，是料想未來沒有發(fā)生的事情，應(yīng)為“豈不聞”。17二、課內(nèi)閱讀閱讀【滾繡球】【倘秀才】【叨叨令】三支曲子，完成5～8題。5.如何理解【滾繡球】一段唱詞中竇娥指斥天地所包含的深層含意？答：____________________________________________________________________________________________________18【解析】本題考查理解重要語句的含意的能力。“天”“地”比喻封建法制和封建秩序，竇娥指斥天地，實(shí)際上是對封建法制和封建秩序的否定，對黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴

6、。答案：這段唱詞對當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)作了相當(dāng)深刻的概括，是對正義得不到伸張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴，是對封建法制與封建秩序的堅(jiān)決否定。196.【滾繡球】這支曲子，唱詞都運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。答：______________________________________________【解析】本題考查鑒賞語段表達(dá)技巧的能力。這支曲子運(yùn)用了多種修辭手法，有呼告、對比、對偶、反問、反復(fù)等，不要遺漏。分析其表達(dá)效果時(shí)，要結(jié)合具體內(nèi)容。答案：這支曲子運(yùn)用了呼告、對比、對偶、反問、反復(fù)等修辭手法，使主人公的滿腔怨恨得到淋漓盡致的抒發(fā)，而且句

7、式整齊，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)了唱詞的表達(dá)效果。207.試就選段內(nèi)容分析竇娥的形象。答：_____________________________________________【解析】本題考查分析人物形象的能力。分析時(shí)，要結(jié)合文中人物的具體表現(xiàn)。如：竇娥要求劊子手從后街走，體現(xiàn)了她的善良品行；她指斥天地，表現(xiàn)了她的反抗意識(shí)。21答案：竇娥是一個(gè)善良而又有著一定反抗意識(shí)的女性，她身上同時(shí)也體現(xiàn)出了極強(qiáng)的時(shí)代局限性。說她善良，是因?yàn)楸M管被這枷紐的左側(cè)右偏，人擁的前合后偃，也要求劊子手從路遠(yuǎn)的后街走，目的是不讓婆婆因?yàn)榭匆娮约焊靶虉龆鴤模浞煮w現(xiàn)了竇娥

8、善良的品行。說她有反抗意識(shí)，是因?yàn)樗龑μ斓毓砩竦闹赋?。說她有時(shí)代的局限性，是因?yàn)樗吘惯€是哀嘆命運(yùn)的不公。228.《竇娥冤》中的兩句唱詞，有兩個(gè)不同版本的文字表述，