資源描述：
《三案一體集體備課教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、橫山縣第二小學(xué)HENGSHANXIANDIERXIAOXUE“三案一體，三段一評”集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)課題聽媽媽講那過去的事情備課組長張培艷主備人張培艷教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：（1）通過歌曲的學(xué)習(xí)，了解敘事體歌曲特點(diǎn)。（2）能有表情的演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。2.情感目標(biāo)：通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解“媽媽”在過去時(shí)代遭受不平等遭遇，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生感恩祖國、感恩黨，從而懂得幸福生活的來之不易，應(yīng)倍加珍惜，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。3.能力目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生積極思考運(yùn)用不同的速度、力度，演唱方法
2、表達(dá)歌曲情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生的感受、鑒賞、表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的速度、力度、演唱表達(dá)歌曲情感。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲所表達(dá)意境，鼓勵學(xué)生個人獨(dú)立的感受和理解。教法情景教學(xué)法討論法引導(dǎo)教唱法學(xué)法聆聽感悟法聽唱模唱法小組討論法學(xué)唱法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)集體研備流程【學(xué)案】執(zhí)教者個性復(fù)備靜心教書潛心育人橫山縣第二小學(xué)HENGSHANXIANDIERXIAOXUE學(xué)：認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂一、課前活動聽音樂進(jìn)教室，師生音樂問好。播放《聽媽媽講那過去的事情》作為背景音樂?！驹O(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)濃
3、郁的音樂氛圍，為歌曲教學(xué)做好鋪墊。二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，很高興和你們在多媒體教室度過愉快的40分。今天老師給大家介紹一位新朋友，音樂小博士也來到了我們的課堂，他將用優(yōu)美的歌聲給大家講個故事，你們想聽嗎？那請大家邊聽邊想，聽后要回答問題，現(xiàn)在開始比一比看看誰的耳朵最會聽。（出示課件）：播放音樂范唱，讓學(xué)生聆聽并回答問題。出示問題：（1）你聽到歌曲中唱了個什么故事？（2）你聽了歌曲后又有什么感受,能用自己的話說說嗎？（3）你們以前學(xué)過這類“敘述事情”靜心教書潛心育人橫山縣第二小學(xué)HENGSHANXIAN
4、DIERXIAOXUE的歌曲嗎？（師引導(dǎo)敘事歌曲就是用歌聲講述故事、講述生活中的事件或民間傳說的歌曲。）學(xué)生回答以上問題。教師及時(shí)給予評價(jià)，教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)學(xué)過的敘事歌曲《歌唱二小放牛郎》。揭示課題《聽媽媽講那過去的事情》。研：悄悄說，用心聽，我交流，我進(jìn)步[導(dǎo)案]三、新課教學(xué)1、播放音樂完整聆聽歌曲。師：現(xiàn)在讓我們再次聆聽歌曲。小博士又要考考大家了。(出示課件)(1)歌曲分成了幾部分？那兩部分相似？（靜心教書潛心育人橫山縣第二小學(xué)HENGSHANXIANDIERXIAOXUE2）在整首歌曲中速度、力度、情緒上有
5、什么不同嗎？我們應(yīng)該用怎樣的情緒演唱歌曲？學(xué)生聆聽后，同桌或小組討論，請學(xué)生各抒己見。2、學(xué)唱歌曲（1）有感情的朗讀歌詞，體會歌曲內(nèi)容。（2）教唱歌曲旋律。（初步體會歌曲旋律）。（3）教唱歌詞。（4）教師彈奏旋律學(xué)生試填歌詞，教到難點(diǎn)句加強(qiáng)訓(xùn)練。（培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)揮和自學(xué)能力）。（5）引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲中出現(xiàn)的力度記號。出示課件“力度記號”進(jìn)行教授。（ppmpmff>）.(6)完整演唱歌曲。（教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用不同的力度、情緒、速度演唱歌曲）。[練案]靜心教書潛心育人橫山縣第二小學(xué)HENGSHANXIANDIE
6、RXIAOXUE練：仔細(xì)想，認(rèn)真寫，我練習(xí)，我提高1、推選個別優(yōu)秀學(xué)生演唱歌曲（展示本課所學(xué)成果，及時(shí)給予評價(jià)。）2、把學(xué)生分為三組，分別演唱三個樂段并在演唱時(shí)注意情緒、速度、力度唱法，板書設(shè)計(jì)聽媽媽講那過去的事情敘事歌曲帶再現(xiàn)三部曲式(ABA)力度記號：PPmpmff>很弱中弱中強(qiáng)強(qiáng)重音記號靜心教書潛心育人橫山縣第二小學(xué)HENGSHANXIANDIERXIAOXUE教后反思靜心教書潛心育人
