個(gè)人校本研修計(jì)劃.doc

個(gè)人校本研修計(jì)劃.doc

ID:50430110

大小:30.50 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2020-03-09

個(gè)人校本研修計(jì)劃.doc_第1頁(yè)
資源描述:

《個(gè)人校本研修計(jì)劃.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、個(gè)人校本研修計(jì)劃???研修主題校本研修,提高素養(yǎng)?????????研修目標(biāo)1、通過(guò)校本研修,提高自己的專業(yè)知識(shí)2、通過(guò)校本研修,提高自己課堂教學(xué)的能力3、通過(guò)校本研修,提高自己的素養(yǎng)4、通過(guò)校本研修,提高自己教研工作的組織能力???學(xué)習(xí)內(nèi)容1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),每學(xué)期至少學(xué)習(xí)3本教育理論專著。2、觀看教學(xué)錄像,聽專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。3、參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能力。4、深入課堂聽課,取眾之長(zhǎng)。5、積極參與教研活動(dòng),提升教研能力。實(shí)施計(jì)劃1、本學(xué)期,我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《好課是這樣煉成的》《我們需要怎樣的課堂》《新課程

2、課堂教學(xué)實(shí)施疑難與案例評(píng)析》三本書,使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。2、本學(xué)期,按照學(xué)校開展的教研工作計(jì)劃,觀看教學(xué)錄像5次,并聽專題講座2次。3、本學(xué)期,充分利用我的博客,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),發(fā)表文章不少于8篇,網(wǎng)絡(luò)評(píng)論不少于10次。4、深入課堂聽課,本學(xué)期聽課次數(shù)不少于20次。5、積極參與學(xué)校開展的“三次備課兩次反思活動(dòng)”,爭(zhēng)取在“最美課堂”優(yōu)質(zhì)課上進(jìn)行展示。提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)和教研能力。6、根據(jù)學(xué)校的要求編寫《國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀》校本教材。??預(yù)期成果1、專業(yè)知識(shí)得到提升。2、在“最美課堂”教學(xué)評(píng)比中獲得好的成績(jī)。3、《國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀》校本

3、教材成冊(cè),并開始實(shí)施。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。