作文我身邊高尚的人.doc

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1、單元主題高尚課題作文我身邊高尚的人授課教師馬建華教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)一兩件事寫(xiě)自己身邊高尚的人，把事情寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。過(guò)程方法通過(guò)一兩件事，體現(xiàn)一個(gè)人的高尚精神。情感態(tài)度價(jià)值觀歌頌普通人在平凡的生活中，為社會(huì)、為國(guó)家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教法：教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)準(zhǔn)備：前置預(yù)習(xí)：教與學(xué)的活動(dòng)修改補(bǔ)充內(nèi)容第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭題今天的作文課，我們練習(xí)寫(xiě)一個(gè)人。咱們一起來(lái)看看習(xí)作要求。二、審題1．默讀習(xí)作要求，想一想：這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？學(xué)生要明確：A、寫(xiě)自己身邊高尚的人；B、要通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他高尚的原因

2、；C、把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到詳略得當(dāng)。2．引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是高尚精神?（不是只有偉人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，為社會(huì)、為國(guó)家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神）3．你打算寫(xiě)誰(shuí)，為什么要寫(xiě)他？在小組里說(shuō)一說(shuō)，推薦一名同學(xué)向全班交流。三、指導(dǎo)寫(xiě)作1．你打算分哪幾部來(lái)寫(xiě)？重點(diǎn)寫(xiě)什么？交待“我”身邊高尚的人是誰(shuí)。通過(guò)一兩件事，體現(xiàn)他的高尚精神?！拔摇币蛩麑W(xué)習(xí)些什么。2．如果現(xiàn)在要你動(dòng)筆寫(xiě)，你有哪些困難？（怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體？）作者抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)反映人物的特點(diǎn)。四、起草作文，教師巡視。五、寫(xiě)完作文后，自己修改，在小組里互相修改。第二課時(shí)作文

3、講評(píng)教學(xué)反思