白小蕓研修計劃.doc

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1、研修活動方案設計（靖邊七小白小蕓）研修主題小學英語課堂活動有效性的研修計劃背景原因課堂教學是小學英語教學的主要途徑，是全面實施素質教育的主要渠道。構建以活動為中心，以任務為主線的課堂教學模式成為小學英語教學所追求的理想境界。因此，教師們在課堂上力求讓學生在“動”中學，在“樂”中學，每位英語老師幾乎都成了活動設計專家，在公開課上，學生唱唱跳跳玩玩做做演演，還有圖片、實物和多媒體來助陣，氣氛非常活躍，場面非常熱鬧。然而，活躍和熱鬧的背后，學生到底掌握了些什么呢？特別是在基礎知識和基本技能方面到底學到了什

2、么呢？因此很多人認為目前小學英語課堂的教學的實效性不高。在這種情況下，小學課堂活動設計的有效性就成為我們所需要研究的問題?；顒幽繕颂岣哒J識，活躍課堂活動步驟第一階段：準備學習階段1、自己認真學習英語教學和課堂教學有效性的相關理論，增加課題組教師自身在這方面知識的儲備。2、進行部分學生和教師的訪談調查，了解學生和教師對于英語課堂好活動效率的看法。3、制定活動的實施方案。第二階段：實施研修階段1、實施課題的研究方案，根據(jù)相關理論和調查得出的現(xiàn)狀提出大致的策略。在實施過程中進行不斷地補充和改進。2、通過一

3、課多上跟進式的課堂研討形式，觀察和分析學生在課堂上的學習行為、教師在課堂上的教學行為和課堂活動安排三方面的情況。通過教學活動有效設計、課堂活動組織、課例分析，針對每次課堂活動中存在的問題，不斷尋求解決問題的方法。