讓讀書成為一種習(xí)慣.doc

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1、讓讀書成為一種習(xí)慣古人說(shuō)：三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言乏味，是有道理的。讀書能養(yǎng)性，放眼天下，心胸何其寬闊。早就有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書的人，淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。讀書不為名與利，只為使靈魂高尚，心靈凈化，為提升自我修養(yǎng)而讀書是幸福的。我很榮幸我和在座的各位都有一個(gè)共同的特征，那就是我們的職業(yè)——教師，古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基本標(biāo)準(zhǔn)，可是學(xué)識(shí)與品德又是從哪里來(lái)的呢？我認(rèn)為，較高的知識(shí)儲(chǔ)備和品德修養(yǎng)不會(huì)憑空而至，不讀書、不思考、不學(xué)習(xí)，何談提高學(xué)識(shí)與品德？既然我們走上了教師這個(gè)崗位，已說(shuō)明我們已讀過(guò)不少的書，但針對(duì)我們的專業(yè)，為提高我

2、們專業(yè)的教學(xué)能力，我們更應(yīng)該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品，如教育專著《新教育之夢(mèng)》、《給教師的一百條建議》、《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》、《愛(ài)的教育》使我覺(jué)得讀書是一種幸福，一種樂(lè)趣，更是一種享受。讀這些教育專著時(shí)，我邊看邊與自己的教育實(shí)際相比較，不禁有了感觸，有了共鳴，這些書在教我如何當(dāng)一個(gè)好老師的同時(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。海納百川，才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者，向前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。陶淵明說(shuō)：“勤奮如春起之苗，不見(jiàn)其曾，日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”堅(jiān)持不懈，就會(huì)天天成長(zhǎng)。教

3、師作為知識(shí)的傳播者，人才的培養(yǎng)者，就更應(yīng)該勤奮的讀書學(xué)習(xí)，最終達(dá)到一種境界，讀書內(nèi)化為自己的精神需要，讀書成為一種生活習(xí)慣，讀書成為生活中不可缺少的部分。作為一名年輕教師，一個(gè)終日與書本相伴的教書匠，可是我并不感到彷徨，因?yàn)闀o了我無(wú)窮的力量，我要用這種力量改造學(xué)生的世界和未來(lái)。我校的讀書行動(dòng)起步不久，我們希望越來(lái)越多的孩子能愛(ài)上讀書，能自主讀書，越來(lái)越多的孩子成為書的富翁，讓濃濃書香飄滿校園。