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1、論中國民間文化對國民教育的影響貴州省德江縣復(fù)興中學(xué)張羽林【摘要】民間文化源遠(yuǎn)流長，在各民族中根深蒂固。我國是一個多民族的國家，每個民族都有著自己的風(fēng)俗習(xí)慣、有著自己的民族藝術(shù)、民族文化。一個孩子從出生無時不受著家庭、學(xué)校、社會的影響，這種影響就是一種教育，是一種最初、最早、最直觀也是最久、最遠(yuǎn)、直至終身的教育。它潛移默化地影響著孩子的個性形成，品德的培養(yǎng)，這種教育根深蒂固地?zé)捑土撕⒆拥木?。這種民族氛圍中的文化，這種文化中的精神，我們必須使其發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)海內(nèi)外。因?yàn)樗绊懼覈膰窠逃??！娟P(guān)健詞】民間文化、國民教育、重要影響民間一詞有兩
2、層含義，一是人民中間，二是非官方的。民間文化我個人認(rèn)為包含以下方面的內(nèi)容，一是民間文學(xué)，二是民間藝術(shù)，三是民間風(fēng)俗。民間文學(xué)，是在人民中間廣泛流傳的文學(xué)，主要是口頭文學(xué)，包括神話、傳說、民間故事、民間戲曲、民間曲藝、歌謠等。民間藝術(shù)，是勞動人民直接創(chuàng)造的或在勞動群眾中廣泛流傳的藝術(shù)，包括民間音樂、民間舞蹈、民間各種造型藝術(shù)、民間工藝美術(shù)等。民間風(fēng)俗，是人民群眾的風(fēng)俗習(xí)慣，包括民間各種風(fēng)俗習(xí)慣、民間口頭傳說等。人類的文明進(jìn)步及其歷史，是勞動大眾共同創(chuàng)造的。中華民族的璀璨文化，人類文明，寶貴的文化遺產(chǎn)，也是自己的祖祖輩輩創(chuàng)造、發(fā)展、積淀下來的。
3、一句話，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的古代文化?！懊耖g文化是勞動大眾的生活文化，是中華文明的人體和靈魂，中華民族傳統(tǒng)就在其中——到民間去，重新探檢民眾的生活，各自的生活，重新看家本領(lǐng)我們的文化傳統(tǒng)，同心協(xié)力、與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！”①中國是有著悠久文化歷史的文明古國，中華是由五十六個民族組成的大家庭，在這五十六個兄弟姐妹的大家庭中，每個兄弟姐妹都有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，有著自己獨(dú)具魅力的民族藝術(shù)，有著自己源遠(yuǎn)流長的民間文學(xué)，這一切歸結(jié)起來，就是文化的淵源，就是我們中華民族從古至今有著原滋原味的民間文化。在民族的繁衍過程中，在民族文化演變
4、興衰的過程中，在把一個孩子從窮鄉(xiāng)僻壤推進(jìn)清華、北大的教育教學(xué)過程，民間文化無時不在影響著我國的國民教育。民間文化到底對國民教育有哪些影響呢？民間文化在家庭教育中有著重要的影響孩子的出生，總離不開家庭。家庭是他們的第一所學(xué)校。家庭中的每個成員又是民間文化的接收者和傳承者，各個民族的孩子，他們的衣著服飾、言行舉止、風(fēng)俗習(xí)慣各不相同，各自有著自己的民族特色。我國是一個超級農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人中是全國人口的主流。今天的農(nóng)村人口中，百分之七八十的主要勞動力外出打工，農(nóng)民工的外出，家中的孩子全由爺爺奶奶帶著，孩子們的童年生活全在爺爺奶奶的思想行為的影響下形
5、成。爺爺奶奶本來沒有好多書面知識文化，他們的頭腦中，有的是小時候從祖輩那兒和長大后在本民族的文化活動中交流接收來的民間文化。為此，今天的孩子首先接觸到是本民族中從祖先那兒得到的民間文化知識。漢族家庭的孩子從小聽到的是有關(guān)漢族人的故事、漢族人的英雄人物、漢族人的神話傳說，最初接收到的是漢族人的風(fēng)俗習(xí)慣、漢族人的文化禮教……同樣，其他民族家庭的孩子也是如此，苗族孩子從小聽到的是苗族人的故事、苗族英雄人物、苗族人的神話傳說，最初接到的是苗族人的風(fēng)俗習(xí)慣、苗族人的文化禮教；土家族的孩子接受的是土家族文化；回族的孩子接受的回族文化；傣族、侗族、土族、
6、藏族、蒙古族等等，五十六個民族的孩子全然如此，他們各自接受著自己民族的文化。這種文化，是在他們最初生活的家庭中形成的。凡是家庭中應(yīng)該掌握的許多民族風(fēng)俗、民族習(xí)慣、民族知識文化在他們幼小的心靈和頭腦中就打下了深深烙印，是他們一輩子也揮之不去的精神食糧?？v觀中華歷史，這一精神食糧在中華民族炎黃子孫的心中，許許多多都發(fā)展成我國的民族氣節(jié)、民族精神，此乃我中華民族之本色。后母刺給岳飛的“精忠報國”，岳飛后來成為我國歷史中愛國英雄；歷史中“孟母三遷”，培養(yǎng)了我國古代一代儒家偉人——孟子；民間文化在家庭教育中的例子，可說是不計(jì)其數(shù)。由此可見，民間文化對
7、民族的精神培養(yǎng)在家庭教育中有著重要的作用。民間文化活動對民國教育有著重要的影響我國民間文化的傳播對國民教育的影響，在每年各民族舉行的各種民族活動中都得以充分的體現(xiàn)。每一次活動的開展，都從不同角度、不同程度地影響著本民族以及其他民族。每一次活動舉辦，既是本民族民間文化的繼承，又是本民族民間文化的發(fā)揚(yáng)光大。她對小到學(xué)前兒童大到初中生、高中生、大學(xué)生以至成年人，都有著重要的影響。就拿民間的巫術(shù)驅(qū)神弄鬼來說吧，許多少數(shù)民族都有著這樣的迷信活動。家庭事情不順，或出現(xiàn)了一些讓人一時無法解釋清楚的現(xiàn)象，或者做了一個讓人震驚的噩夢……在人們的心目中，只要自
8、己認(rèn)為是一種不祥之兆的陰影，他們總是相信巫術(shù)，以至于不惜跋山涉水，請來巫師或巫婆首先預(yù)測事禍的吉兇。根據(jù)巫師或巫婆的確定來決定事情的大小。小則小打小鬧，大則大操大辦。我出生在農(nóng)村
