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1、《唱臉譜》教學(xué)設(shè)計(jì)四小李翠蘭教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ?、查找資料，了解課文中出現(xiàn)的人物以及臉譜特點(diǎn)。 3、讀課文，聽(tīng)歌曲，品一品《唱臉譜》的韻味，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇這一國(guó)粹以及對(duì)戲曲音樂(lè)的熱愛(ài)?！ 〗虒W(xué)中重難點(diǎn)： 讀課文，聽(tīng)歌曲，品一品《唱臉譜》的韻味，使學(xué)生充分感受到京劇的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣?！ 〗虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、引一引（創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課） 1.板書(shū)本單元的主題“韻味”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)主題的理解。教師小結(jié)：韻味通俗的說(shuō)就是情趣，趣味。有時(shí)它只可意會(huì)
2、不可言傳。2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅圖：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明白：戲劇，簡(jiǎn)單介紹京劇臉譜。板書(shū)課題。齊讀課題。這既是流行歌曲，又是京劇唱段?！ ?、檢查預(yù)習(xí)：（1）屏幕出示本課詞語(yǔ)，采用各種形式認(rèn)讀。（2）課文每一部分都寫(xiě)了什么？（師板書(shū)：外國(guó)友人稱贊、各種臉譜、勾畫(huà)臉譜） 二、讀一讀（朗讀課文，自悟“韻味”） 為了理解歌詞，我們得先讀一讀： 1、正確、流利地讀課文。（可以同桌對(duì)讀，相互檢查） 2、思考：你從課文中品出了什么韻味？和平時(shí)讀法一樣嗎？為什么你們那么愛(ài)讀？引出“韻味”?！ ∪?、說(shuō)一
3、說(shuō)（感情朗讀，品說(shuō)“韻味”） 學(xué)習(xí)第一節(jié)： 1、京劇給外國(guó)友人留下了怎樣的印象?（指導(dǎo)朗讀第1小節(jié)） ?。?）從“愣”你體會(huì)到了什么？（外國(guó)人的驚奇、不可思議）和“簡(jiǎn)直”都是北京方言。“簡(jiǎn)直”表示“真是”、“實(shí)在是”的語(yǔ)氣。這些詞語(yǔ)使歌詞具有了京劇的韻味腔、北京的韻味。 ?。?）“四擊頭”是什么意思？模仿一下。（主角出場(chǎng)前，龍?zhí)讉兎^時(shí)，鑼鼓使勁地敲——“哐齊來(lái)栽~~哐齊來(lái)栽~~哐——傖”最后這幾聲就是“四擊頭”） 小結(jié)：這節(jié)寫(xiě)外國(guó)人的稱贊和觀眾的喝彩，這是一種什么描寫(xiě)？（側(cè)面描寫(xiě)） 2、利用你查找到的
4、資料，結(jié)合文中提到的人物的有關(guān)故事，說(shuō)一說(shuō)各種臉譜的顏色與人物性格的聯(lián)系。（指導(dǎo)朗讀第2、3小節(jié)）看圖，臉譜。解說(shuō)相應(yīng)的歷史人物。歸類，進(jìn)一步以提綱形式歸類人物性格，品貌。讀一讀，加深影響。 3、說(shuō)一說(shuō)勾畫(huà)臉譜的藝術(shù)特點(diǎn)。（指導(dǎo)朗讀第3小節(jié)） 從戲劇大師勾畫(huà)臉譜時(shí)的情景，你體會(huì)到了京劇臉譜的什么特點(diǎn)？（鮮明、生動(dòng)、夸張，） 4、聽(tīng)歌曲，品一品《唱臉譜》的韻味。 四、測(cè)一測(cè)（鞏固檢測(cè)） 1、按課文內(nèi)容填空： ?。ā 。┑母]爾墩（ ）， （ ?。┑年P(guān)公（ ?。?， 黃臉的（ ?。?，白臉的（ ?。?/p>
5、 （ ?。┑膹堬w叫喳喳！ 紫色的（ ）托寶塔， 綠色的（ ?。┒芬共妫 。ā 。┑暮锿酰ā 。┑难郑 』疑模ā 。┬ ∥?、練一練（拓展延伸） 1、你還知道那些家鄉(xiāng)戲？簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。 如川劇、豫劇、越劇、黃梅戲、秦腔、眉戶、蒲劇等。 結(jié)束語(yǔ)：從這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們感覺(jué)到了中國(guó)民族音樂(lè)的博大精深，體驗(yàn)到了京劇這一古老劇種的藝術(shù)魅力，希望在當(dāng)今流行音樂(lè)盛行的時(shí)代，大家不要忘了繼承和發(fā)揚(yáng)我們的民族音樂(lè)，做一個(gè)熱愛(ài)民族音樂(lè)的人。（1）竇爾敦：清朝時(shí)期的一名草莽英雄，也就
6、是農(nóng)民起義軍的將領(lǐng)?！侗I御馬》是戲名，《盜御馬》也叫《連環(huán)計(jì)》，其中竇爾敦與黃三太有仇，他盜取了御馬，卻留下了黃三太的名字，設(shè)計(jì)陷害黃三太。最終竇爾敦又中了別人的計(jì)，不得不交出御馬。此人剛強(qiáng)勇猛、陰險(xiǎn)膽大。劇中的竇爾敦扮演雞鳴狗盜之徒，卻是一派天真使氣的模樣。臺(tái)下聽(tīng)?wèi)虻目偸墙o這個(gè)藍(lán)臉賊不時(shí)的喝彩。（2）關(guān)公：關(guān)羽，字云長(zhǎng)。關(guān)羽身長(zhǎng)九尺，使青龍偃月刀，東漢末年劉備手下著名的將領(lǐng)，與劉備，張飛桃園結(jié)義。死后受民間推崇，一直是歷來(lái)民間祭祀的對(duì)象，被尊稱為“關(guān)公”；與“文圣”孔子齊名。此人忠勇、正義、威武、莊嚴(yán)，是于富有血性的英雄人
7、物。（3）典韋：三國(guó)時(shí)曹魏猛將，擅使大雙戟，為人壯猛任俠，奮力勇戰(zhàn)，其人忠誠(chéng)謹(jǐn)慎，是曹操的貼近侍衛(wèi)，在一次打仗中典韋守著大門(mén)，與敵人進(jìn)行殊死惡斗，殺死很多敵人，最終因敵人太多而戰(zhàn)死。其性格猛烈、驍勇善戰(zhàn)。（4）曹操：即魏武帝。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家，詩(shī)人。此人陰險(xiǎn)、狡猾。有個(gè)歇后語(yǔ)是：說(shuō)曹操——曹操到?！。?）張飛：三國(guó)時(shí)期人物，是劉備的主要軍事將領(lǐng)之一。為人暴躁、魯莽、耿直。有個(gè)歇后語(yǔ)是張飛穿針——大眼瞪小眼。紅色（褒義）————象征忠勇、正義、威武、莊嚴(yán)，大多用于富有血性的人物。如關(guān)公等?！ ∷{(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng)陰險(xiǎn)、正
8、直膽大。如竇爾敦等。綠色——表現(xiàn)暴躁勇猛。如魔鬼等。黑色——表現(xiàn)公正無(wú)私的，如包公；表現(xiàn)暴躁、魯莽、耿直的，如張飛?！“咨蠖啾憩F(xiàn)陰險(xiǎn)、狡猾。如趙高、曹操等。 黃色——般表現(xiàn)為性格猛烈、驍勇善戰(zhàn)。如廉頗、典韋等。紫色——?jiǎng)傉?yán)的人物和忠義厚道的人物常用紫色臉，李天王等?！〗?、銀、灰色
