如何培養(yǎng)孩子的合作精神.doc

《如何培養(yǎng)孩子的合作精神.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何培養(yǎng)孩子的合作精神？培養(yǎng)孩子的合作精神決不是一日之功，它需要我們家長(zhǎng)精心的教育和情感感染。只要家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)合作精神培養(yǎng)的重要性，在日常生活中增強(qiáng)合作教育的意識(shí)，隨時(shí)向孩子進(jìn)行合作精神教育，孩子的合作精神，合作行為就一定能夠得到順利發(fā)展?！　∫唬簽楹⒆訕淞⒑献鞯陌駱印　「改冈谌粘Ｉ钪械难孕信e止?jié)撘颇赜绊懼⒆?，他們往往?huì)依照父母的做法和小伙伴交往合作。因此父母要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。父母本身應(yīng)該待人寬厚。對(duì)家庭成員，對(duì)鄰居，對(duì)同事都要熱情、平等、謙虛、禮貌，并能互相幫助。如，媽媽燒飯做菜，爸爸在旁幫著洗菜、擇菜；家里搞衛(wèi)生，媽媽拖地，爸爸在旁幫著整理；同事

2、忙，孩子沒人照看，幫同事帶孩子……這些生動(dòng)而又直觀的形象“教材”能在潛移默化中逐步移入孩子的精神世界，使他們?cè)谂c人合作時(shí)，自覺地把父母的言行舉止作為自己的榜樣?！　∫虼?，父母要注意自身行為，為孩子樹立正面的榜樣。同時(shí)父母應(yīng)注意合作中不互相責(zé)備，應(yīng)對(duì)身邊的各種合作行為進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)合作的動(dòng)機(jī)?！　《簶淞⒑⒆拥暮献饕庾R(shí)　　培養(yǎng)孩子的合作性，有利于孩子在學(xué)會(huì)合作的過程中逐漸克服以自我為中心，養(yǎng)成關(guān)心他人、協(xié)商合作的行為。在孩子之間營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、友愛、互助、合作的群體氛圍，增強(qiáng)孩子的社會(huì)適應(yīng)性?！　〖议L(zhǎng)必須在潛移默化中幫助孩子樹立正確的合作意識(shí)，使他們懂

3、得，大家都是群體中的一員，是平等的，遇到矛盾或困難，只要我們齊心協(xié)力就一定能解決它、戰(zhàn)勝它?！　⊥瑫r(shí)，家長(zhǎng)還要培育孩子關(guān)心他人，愛護(hù)他人，助人為樂的高尚情操。孩子無論在學(xué)?；蚣彝ダ?，都要養(yǎng)成這樣的好品德：在家尊老愛幼，在校尊敬教師、愛護(hù)同學(xué)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)心別人，才有可能與別人合作?！　∪鹤尯⒆訉W(xué)會(huì)悅納別人　　所謂悅納別人，是指自己從內(nèi)心深處真正地愿意接受別人。從實(shí)質(zhì)上來講，合作是雙方長(zhǎng)處的珠聯(lián)璧合，也是雙方短處的相互遏制。有效合作的過程就是互相利用各自優(yōu)勢(shì)和資源，互為彌補(bǔ)各自的不足以共同獲得更大效益的過程。在這一過程中，對(duì)別人的接納和欣賞非常重要。因此，只有相互認(rèn)識(shí)到

4、了對(duì)方的長(zhǎng)處，欣賞對(duì)方的長(zhǎng)處，合作才有了真正的動(dòng)力和基礎(chǔ)?！　「改缚梢酝ㄟ^故事并結(jié)合自己的言行讓孩子逐漸地明白每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短。比如一本好的書就是由作者、畫家和設(shè)計(jì)師通過合作之后的結(jié)晶。讓孩子明白，不要妒嫉或是輕視別人的長(zhǎng)處，也不要對(duì)自己失去信心，而是善于互相利用彼此的長(zhǎng)處，從而達(dá)到共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)雙贏。為此，家長(zhǎng)要教育孩子多看并善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，并誠(chéng)心誠(chéng)意地加以贊美，而不是采取一種“不承認(rèn)主義”。家長(zhǎng)自己平時(shí)在工作和生活中，也應(yīng)堅(jiān)持這種態(tài)度來對(duì)待他人，成為孩子的表率。[小精靈兒童網(wǎng)站]四：讓孩子多參加集體活動(dòng)　　孩子將來要走向社會(huì)，成為一個(gè)社會(huì)人?，F(xiàn)代社

5、會(huì)需要合作精神，合作是一個(gè)團(tuán)體成功的根本。因此要讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，使孩子在集體活動(dòng)中自覺地意識(shí)到與他人真誠(chéng)合作的必要性?！　『⒆永鲜且粋€(gè)人“獨(dú)處”，當(dāng)然不會(huì)感受到人與人之間的互幫互助究竟有什么力量和神奇之處。讓孩子到集體中去，在集體交往中才能增強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)，掌握處世藝術(shù)，形成樂觀、大方、寬容、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子從集體中來，帶著合作意識(shí)，去主動(dòng)幫助別人，也得到別人的樂意幫助。　　鼓勵(lì)孩子多參加體育運(yùn)動(dòng)。如足球、籃球等，既有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的對(duì)抗與競(jìng)爭(zhēng)，更有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致，所以非常有利于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神與競(jìng)爭(zhēng)力。　　對(duì)不合群的孩子更應(yīng)該爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，讓他們

6、參加到伙伴群中去。當(dāng)子女的伙伴來家玩時(shí)，要熱情接待，并給以一定的尊重和必要的禮節(jié)?！　∥澹鹤尯⒆痈惺芎献鞯目鞓贰　『⒆釉谛』锇榻煌兄饾u學(xué)會(huì)合作后，在交往中感受到合作的愉快，會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。所以，家長(zhǎng)應(yīng)注意引導(dǎo)孩子感受合作的成果，體驗(yàn)合作的愉快，激發(fā)孩子進(jìn)一步合作的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使合作行為更加穩(wěn)定、自覺化?！　≡谏钪?，父母可以給孩子設(shè)置諸如此類的合作競(jìng)賽，讓孩子們盡力通過合作去完成任務(wù)。如果孩子們一時(shí)沒有完成任務(wù)，父母也不要責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子明白，成功的合作不一定要達(dá)到現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，雖然有些合作的結(jié)果是失敗的，但是，在合作過程中，參與者

7、都盡了自己的努力，同時(shí)，每個(gè)參與者都感到非常愉悅，這就是一種成功的合作。　　例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)出合作行為時(shí)，家長(zhǎng)可拿出事先準(zhǔn)備好的照相機(jī)攝下“友好的一幕”“合作的成果”，尤其是引導(dǎo)孩子比較這次合作的成功與上次不合作或不能很好合作的不成功，如通過前后兩次孩子合作的不同結(jié)果，你可以問孩子，上次為什么失敗，這次怎么成功的，引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中體會(huì)合作的快樂和必要性?！　〖议L(zhǎng)還要對(duì)孩子合作后的結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)目隙ê图?lì)。對(duì)合作不好的孩子給予指正鼓勵(lì)，以免對(duì)合作對(duì)方產(chǎn)生抱怨情緒，從而打消繼續(xù)合作的積極性。　　總之，成功的合作可以讓孩子獲得良好的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)軌驇Ыo孩