看雪教學設計.doc

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1、看雪教學設計??????????教學目標：?????????????1、認識10個生字，會寫3個字。??????2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和學生對雪、對北京的向往之情。??????3、有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。??????教學重點：認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。??????教學難點：體會課文中老師和學生對雪、對北京的向往之情。??????教學教具：圖片、生字詞卡片。??????教學過程：???????????????????????????????????????????????????第一課

2、時?????一、?導入?????1、??談話導入：同學們，“識字3”中有關臺灣島的“三字經(jīng)”你們還記得嗎？會背的同學大聲背出來好嗎？是啊，臺灣和大陸本來是一家，可是，由于種種原因，至使海峽兩岸骨肉分離，但是兩岸人民都有一個共同的心愿：盼望親人早日團聚。今天，我們就來聽聽臺灣小朋友的心聲吧！（板書課題）??????2、??展示交流：課前，大家一定收集了很多有關臺灣的資料，拿出來和同學進行交流，看看自己對臺灣的了解有多少。（學生匯報、交流，可以是圖片，也可以是文字材料。）??????二、?自學??????1、??用自己喜歡的方式讀課文。遇

3、到不認識的字可以借助拼音朋友讀一讀，還可以查字典認識它們。把生字和讀不懂的詞、句做上標記。?????2、??同桌或小組同學合作，一起讀課文?；ハ鄮椭?，把字音讀準確，句子讀通順。??????三、?識字??????1、??選擇自己覺得讀得最棒的句子或段落讀一讀，其它同學當評委，為他的表現(xiàn)打星。（師生相機糾正字音）?????2、??出示詞語卡片，學生開火車讀，也可以讓學生當“小老師”領讀。?????3、??出示生字卡片，學生讀字音，可讓學生互相提醒哪些字的讀音不要讀錯。?????4、??交流識字方法。??????這些字你在哪里見過？用什么好

4、方法記住它們？??????5、??設計游戲鞏固識字。??????四、?寫字??????1、??從8個要求會寫的字中找到帶有提手旁的字：“打、指、接”，用字組詞，說說偏旁與字意的關系。?????2、??回憶以前學過的帶有提手旁的字。學生自主寫字。??????3、??展示學生寫字成果，師生評議，相機進行指導。?????五、?初讀?????1、??學生分自然段讀課文。??????2、??讀課文第1－2自然段，說說你讀懂了什么，有什么問題。?????3、??啟發(fā)想像，臺灣小朋友看到棉花做成的雪景，他們會想些什么、說些什么呢？???????教學

5、反思：????????????????????????????????????????????????????????????????第二課時???????教學目標：?????????????1、復習鞏固10個生字，會寫5個字。??????2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和學生對雪、對北京的向往之情。???????3、有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。???????教學重點：復習鞏固生字，會寫5個生字。正確流利地朗讀課文。???????教學難點：有感情地朗讀課文，體會課文中老師和學生對雪、對北京的向往之情。?????

6、?教學教具：圖片、生字詞卡片。??????教學過程：???????一、?導入?????上節(jié)課我們認識了那么多生字朋友，如果現(xiàn)在他們又出現(xiàn)在你面前，你還能認識它們嗎？???????二、?朗讀????????1、??進入角色讀好老師和小朋友之間的對話。????????2、??出示地圖，了解北京和臺灣的地理位置?？筛鶕?jù)學生已有的知識經(jīng)驗讓學生找一找。???????3、??借助圖畫，美讀下雪時的景象。??????看圖找句子：畫出描寫美麗的雪景的句子。把自己喜歡的詞，句多讀幾遍。??????談感受：回憶自己堆雪人、打雪仗的情景，說說當時的心情。

7、?????讀句子：可以加動作表演讀，在讀中理解各動詞的意思。?????積累詞句：把你喜歡的好詞佳句抄寫在積累筆記上。??????4、??讀最后兩個自然段，讀好孩子們“爭著問”和老師“深情地說”的句子。????三、?討論??????你覺得兩岸小朋友的愿望能實現(xiàn)嗎？說說你的理由。?????四、?表演朗讀?????老師和學生一起，自由選擇角色，朗讀全文。?????五、?寫字?????1、??出示5個字，引導學生仔細觀察，找出自己認為不好寫的字。??????2、??教師根據(jù)學生的共性問題范寫指導。??????3、??學生臨寫，教師巡視指導，展

8、示作業(yè)，師生共同評議。?????作業(yè)設計：??????1、??完成課后“我會連”的內容。??????2、??畫一幅介紹祖國大陸的畫，再配上一首小詩，送給臺灣小朋友。還可以給臺灣小朋友寫一封簡短的邀請信，邀請他們到自己的學