《美化文章》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入播放帶有主題曲的卡通動畫片《小熊維尼》視頻師：同學(xué)們，看……，這是哪部動畫片？會唱的同學(xué)一起唱。音樂結(jié)束：師：你們喜歡看《小熊維尼》嗎?為什么喜歡看?說說令你記憶猶新的情節(jié)？生：在愉快的氛圍中聊一聊他們感興趣的場景。師：看來，大家對《小熊維尼》很感興趣，今天，動畫片里面的主人公小熊維尼來到了課堂上，看，他們來了……師：打開缺少標題帶有小熊維尼圖片的文檔。（文檔是有關(guān)小熊維尼的小故事，共三個）師：優(yōu)美的文字配上可愛的圖片，感覺不錯，可粗心的小熊維尼把什么搞丟了？生：標題師：是啊，完整的文章怎能沒有

2、標題，今天我們就一起跟隨小熊維尼來進一步探究美化文章的奧秘。（板書課題：美化文章）2、自主協(xié)作，獲取新知(1)標題顯風(fēng)采師：加上標題的文章會顯得更美?。ù蜷_范例），知道標題是用什么做的？生：藝術(shù)字。師：藝術(shù)字是怎么插入的？（板書：藝術(shù)字）請同學(xué)們回憶一下插入圖片的方法，再在電腦中找一找插入藝術(shù)字的方法?？梢詫φ諘?9頁2—4步驟，任意選擇自己喜歡的一篇文章試一試。（為使學(xué)生的創(chuàng)作有選擇的余地，學(xué)件中也安排了三個關(guān)于小熊維尼故事，一個故事一個文檔。）師：請一位學(xué)生演示在文檔中插入藝術(shù)字的步驟。生：繼續(xù)完成任務(wù)。師進行

3、個別輔導(dǎo)或集體反饋。師：怎樣使藝術(shù)字更方便的移動？你找到藝術(shù)字的工具欄了嗎（選定藝術(shù)字）？它跟圖片工具欄有相類似的地方，里邊藏了很多的奧秘，趕快動手找一找。對自己的嘗試不滿意，記得“撤銷”。師：再看一看書本41頁的知識屋，你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？生：結(jié)合自主、互助，學(xué)生嘗試操作師：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)可真不少，誰來展示一下？（一人只匯報一個發(fā)現(xiàn)）生：匯報展示。（重點突出：樣式更改，環(huán)繞方式，大小、位置改變，旋轉(zhuǎn)等，鼓勵學(xué)生大膽說說新發(fā)現(xiàn)并注意糾正學(xué)生出現(xiàn)的不當(dāng)操作）師：大家的發(fā)現(xiàn)一定會給你啟示，別忘了在將藝術(shù)字修飾得漂亮美觀的同

4、時一定要突出標題內(nèi)容。下面再把你的標題加工一下吧！生：繼續(xù)修飾。(2)自選圖形來點綴師：標題找回來了，文章變漂亮了，但小熊維尼并沒滿足，他們又忙乎了什么？（打開范例）師：（鼠標指向范例中的自選圖形）在Word文檔中，把這種圖形叫做自選圖形。它可以幫助我們進一步美化文章（板書：自選圖形）。讓我們也來試一試吧！師：打開書本到41頁，找一找，插入自選圖形同樣用的是什么菜單？生：插入—圖片師：還可以用繪圖工具欄（鼠標指向），然后示范畫十字星，注重對繪圖畫布的處理。師：趕快動手吧！完成快的同學(xué)可以幫幫小組同學(xué)。生：完成任務(wù)師：

5、你能使自選圖形變得有顏色嗎？修飾的方法和藝術(shù)字格式的修飾十分相似。右擊自選圖形，找到格式設(shè)置對話框，就可以設(shè)置了，也可以參考書本第4步驟。趕快讓你的圖形變得漂亮起來！生：完成任務(wù)。師進行個別輔導(dǎo)或集體反饋。師：在你的操作過程中還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？生：匯報展示。師肯定學(xué)生發(fā)現(xiàn)，糾正不當(dāng)操作（重點突出：顏色填充、環(huán)繞方式）。相同圖形記得用復(fù)制。3、放手嘗試，展現(xiàn)個性師：同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)可真不少，小熊維尼也不甘示弱，你們看……（出示頁面更豐富的范例，比如在自選圖形中添加文字，用藝術(shù)字與自選圖形同時美化標題，用多種自選圖形美化頁面

6、等）想挑戰(zhàn)嗎？師：在接下來的創(chuàng)作中我們要注意設(shè)計的標準，指出作品評價標準并結(jié)合范例作解釋：標題突出，顏色協(xié)調(diào)；位置擺放得當(dāng)，布局合理；界面美觀，富有創(chuàng)新；能與同小組同學(xué)進行交流合作。師：明白要求了嗎？那就在你現(xiàn)有作品的基礎(chǔ)上趕快加工吧！生：完善作品。4、自評互評，交流提升師：下面是小熊維尼登臺秀一秀的時間了。同學(xué)們根據(jù)評價標準，在自評的基礎(chǔ)上先開展組內(nèi)評價，再推薦好的作品在全班范圍內(nèi)展示評價。注意引導(dǎo)學(xué)生對作品捕捉亮點，以肯定同學(xué)的成果為主。生：組內(nèi)評價推薦。師：推薦的作品，由推薦人先來說說推薦的作品，然后再由其他同

7、學(xué)來發(fā)表見解。生：全班評價。師：從不同的角度，點評作品，點評學(xué)生。5、總結(jié)延伸，拓展知識師：在今天的作品中，我們用了哪些新的知識？生：藝術(shù)字、自選圖形。師：要使文章修飾的漂亮，別忘了他們相應(yīng)的工具欄、對話框以及有關(guān)控制點、命令。師：其實，在我們的生活中，使用藝術(shù)字和自選圖形，可以做很多的事?？纯蠢蠋熯@邊的作品：小報、賀卡、書簽、對白場景設(shè)計等等。希望學(xué)有余力的同學(xué)去試一試，記得跟老師分享你們的作品。生：在《小熊維尼》主題曲中離開電腦房。