《美化文章》教學實錄及評析.doc

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1、《美化文章》教學實錄及評析劉素忠聽課時間：2005年5月26日聽課地點：西關培正小學上課老師：林鉆明教學過程實錄：一、導入：教師：同學們，我們看一些報刊、雜志和我們所用的課本等等，都插入一些圖片來裝飾美化這些文章，讓文章看起來不那么單調，今天我們一起做一次編輯好嗎？板書：美化文章二、新授：學生：打開《海上日出》1、插入圖片教師：你知道怎樣插入圖片嗎？小組討論，請一位同學演示。板書：插入——圖片——選擇圖片——插入學生練習2、圖文混排教師：我們可以調整圖片的位置嗎？你是用什么方法呢？板書：右擊——選繞排方式學生練習3、圖片裁剪教師：同學們都找到心中的圖片，也把它

2、放進了文章里面，為了使文章更生動美觀，我們要對圖片進行裁剪。（出示橢圓形、星形的圖畫）教師：你們知道怎樣對圖片進行裁剪嗎？小組討論，請一位學生回答。板書：雙擊——右擊——裁剪——形狀學生練習三、拓展練習教師：我們學校為了上省一級學校，經(jīng)過多方的努力，我們學校的變化可真大啊，這個板報是我們五年級一個同學出的，但他只寫了文章，還來不及把這個板報裝飾好，那你們有興趣用你們學過的知識把它裝飾好嗎？大家一起動手吧。1、打開《愛我培正》2、學生練習：插入圖片、圖片剪裁。四、總結今天大家都幫了這個同學的大忙，你覺得效果怎樣？還需要對它進行裝飾嗎？例如哪些方面？下節(jié)課我們再繼

3、續(xù)學。評析：這節(jié)課主要介紹文章里插入圖片和裁剪的方法，通過讓學生完成一位學生的小板報的形式進行裝飾，從而讓學生掌握其操作方法。教師能通過引導，讓學生進行討論、思考、實操，掌握了在文章里插入圖片的方法，以及對圖片進行剪裁，學生通過練習學會了圖文混排的方法，能制作出圖文并茂的精美文章。在教學過程中，教師能注重培養(yǎng)學生大膽嘗試、積極探究的合作學習精神，對提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力有較大作用。但是這節(jié)課的題目是《美化文章》，“美化文章”除插入圖片外，應該還包括其它很多的方式方法，如頁面的設計、邊框底紋的應用等，因此這個題目似乎有些太大了。另外教師在教學過程中，雖然注

4、重讓學生練，但教給學生的方法卻不足，例如操作過程中有很多的快捷鍵的使用，修改圖片不同方法的不同效果等，還講得不夠透徹。